Managen von Mitarbeiter*innen in Organisationen ist eine herausfordernde Aufgabe, da soziale Systeme sowie Individuen und deren Interaktion komplex sind, d. h. dynamisch und in ihren Beziehungen veränderlich. Insbesondere der Aufbau von Beziehungen, einschließlich stakeholderorientierter Ansätze wie Common Good HRM, verändert die Art und Weise, wie Menschen in Organisationen gemanagt werden koennen. Darüber hinaus verändert der aktuelle Trend zur Digitalisierung den Beruf des Personalmanagements (HRM) selbst und wirft wichtige Fragen darüber auf, wie wir Menschen in Zukunft führen werden.

In diesem Kurs werden die Studierenden in die wichtigsten Konzepte des Personalmanagements eingeführt und diskutieren die Chancen und Widersprüche Personalmanagements. Vorallem wird HRM im aktuellen Kontext diskutiert und kritisch reflektiert, um strategisches, digitales und verantwortungsbewusstes Personalmanagement (z.B. Common Good HRM) zu erforschen. Der Kurs ist interaktiv und von den Studierenden wird eine aktive Teilnahme erwartet.

Kurssprache: Deutsch

Nach Abschluss dieses Kurses sind Studierende mit verschiedenen Themen des Personalmanagements im aktuellen Kontext vertraut. Sie sind in der Lage, die Bereiche stakeholderorientierter Personalmanagementansätze zusammen mit den klassischen Personalmanagementfunktionen zu erläutern und auf empirische Beispiele anzuwenden. Dabei können die Studierenden die Beziehung zwischen den verschiedenen Konzepten verdeutlichen. Sie sind in der Lage, die erlernten Konzepte zu kombinieren und Instrumente des Personalmanagement zu entwerfen und deren Anwendbarkeit kritisch zu bewerten.

• Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI-LV) sind LV mit hohem interaktivem Anteil. Für eine positive Absolvierung der LV ist eine 80%ige Anwesenheit erforderlich.
• Sollte es durch einen wichtigen Grund zu einem Fehlen in einer Lehrveranstaltung kommen, so können maximal 20 % der gesamten Lehrveranstaltungsdauer versäumt werden.
• Für die Fehlzeit ist eine Bestätigung für den wichtigen Grund vorzulegen Wichtige Gründe sind lt. Prüfungsordnung der WU all jene, die außerhalb der Disposition des Studierenden liegen (z.B. Erkrankung, Unfall, Tod naher Angehöriger). Berufliche Verpflichtungen werden nicht als wichtiger Grund im Sinne der Prüfungsordnung angesehen, da diese in der Disposition der Studierenden liegen.
• Bei kumulierten Abwesenheiten von über 20 % ist die Lehrveranstaltung im nächsten Sommersemester zu wiederholen.

Die Lehrveranstaltung zielt auf eine anwendungsbezogene Auseinandersetzung mit der Literatur. Anhand Feedback von Praktikern, praktischer Fallbeispiele, Übungen und Diskussionen werden theoretische Zusammenhänge und Erkenntnisse verdeutlicht und persönlich erfahrbar gemacht. Die Teilnehmer sollen Kenntnis gewinnen, wie sich Personalentwicklung mit der Zeit geändert hat, besonders in Hinblick auf aktuelle neue Entwicklungen. 

Die Beurteilung setzt sich aus folgenden Komponenten zusammen:

• Präsentationen (Gruppenleistung): 40% 
• Mitarbeit: 20% 
• Schriftliche Prüfung (individuelle Leistung): 40% 

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