Auf Basis des vorhandenen Grundwissens der Teilnehmenden über die Funktionen von Human Resource Management werden in diesem Kurs ausgewählte Themen vertieft bearbeitet und diskutiert, insbesondere 

• Implikationen von Digitalisierungstrends für modernes HRM
• Spezifische Herausforderungen des globalen Kontexts für HRM auf internationaler Ebene
• Beiträge von HRM zum Gemeinwohl und zum gesellschaftlich und ökologisch verantwortungsvollen Handeln von Organisationen
• HRM als strategischer Partner in der Organisation und die (strategische) Bedeutung/Rolle von HRM-Verantwortlichen

Nach Absolvierung des Kurses sind die Studierenden in der Lage, 

• aktuelle HRM-bezogene Herausforderungen und Aspekte, insbesondere die o.g. Aspekte
  • strategische Rolle von HRM (-Verantwortlichen) in Organisationen 
  • spezifische Herausforderungen für HRM auf globaler Ebene
  • Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung 
  • Beiträge von HRM zum Gemeinwohl und sozial und ökologisch verantwortungsvollem und nachhaltigem Handeln von Organisationen
• auf Basis der Befunde aus der aktuellen wissenschaftlichen Literatur zu beschreiben und diskutieren, 
• deren Umsetzung in Organisationen kritisch zu reflektieren sowie
• fundierte Managementempfehlungen zu Verbesserungen zu entwickeln.

• Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI-LV) sind LV mit hohem interaktivem Anteil. Für eine positive Absolvierung der LV ist eine Anwesenheit von mindestens 80% erforderlich.
• Sollte es durch einen wichtigen Grund zu einem Fehlen in einer Lehrveranstaltung kommen, können maximal 20% der gesamten Lehrveranstaltungsdauer versäumt werden.
• Für die Fehlzeit ist eine Bestätigung für den wichtigen Grund vorzulegen Wichtige Gründe sind lt. Prüfungsordnung der WU all jene, die außerhalb der Disposition des Studierenden liegen (z.B. Erkrankung, Unfall, Tod naher Angehöriger). Berufliche Verpflichtungen werden nicht als wichtiger Grund im Sinne der Prüfungsordnung angesehen, da diese in der Disposition der Studierenden liegen.
• Bei kumulierten Abwesenheiten von über 20% ist die Lehrveranstaltung im nächsten Sommersemester zu wiederholen.

Das Lehrveranstaltungsdesign zielt auf eine anwendungsbezogene Auseinandersetzung mit der Literatur ab. Anhand praktischer Fallbeispiele, Übungen und Diskussionen werden Zusammenhänge und Erkenntnisse verdeutlicht und persönlich erfahrbar gemacht. Die Teilnehmenden werden parallel zu den Präsenzeinheiten in Kleingruppen Projekte durchführen, in deren Rahmen sie die fokussierten Themen anhand von praktischen Fällen erleben, Herausforderungen reflektieren und Handlungsmöglichkeiten entwickeln.

• 20% aktive Mitarbeit in den Präsenzeinheiten
• 40% Gruppenprojekte: schriftliche Dokumentation und mündliche Präsentation
• 40% schriftliche Prüfung

Bewertungsschlüssel:

• Sehr gut: >90%
• Gut: 80 - 90%
• Befriedigend: 70 - 80%
• Genügend: 60 - 70%
• Nicht Genügend: <60%

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