Das Seminar knüpft an den Kurs 1 des Wintersemesters an. Im zweiten Teil befassen wir uns mit der „post-apokalyptischen“ Gesellschaft der Nicht-Nachhaltigkeit, die sich von den Zielen und Agenden der sozial-ökologischen Transformation offenbar zunehmend verabschiedet. Wie verändert sich der gesellschaftliche Umgang mit der fortgesetzten Nicht-Nachhaltigkeit? Wir werden zunächst die aktuelle Debatte über Post-Sustainability, Unhaltbarkeit und Postapokalypse behandeln. Im zweiten Schritt wenden wir uns der Debatte um den Postliberalismus zu, in der die Polykrise und der Polynotstand, die in der Diskussion um die sozial-ökologische Transformation bisher im Zentrum standen, praktisch keine Rolle mehr spielen. Im letzten Teil der LV werden wir uns mit der politischen Bildung und der Bildung für nachhaltige Entwicklung befassen und fragen, wie diese sich unter den veränderten Verhältnissen neu aufstellen können.

Die Studierenden sind nach Abschluss dieses Kurses in der Lage,

• die Ideen- und Begriffsgeschichte der Nachhaltigkeit zu beschreiben und zu erläutern;
• die unterschiedlichen Konzepte und Dimensionen von Nachhaltigkeit zu unterscheiden und zu verstehen;
• die Konflikte und Deutungskontroversen im Kontext der Umsetzung bzw. Verhinderung von Nachhaltigkeit zu analysieren, einzuordnen und zu erklären;
• theoretische und praktische Modelle der Nachhaltigkeitspolitik zu beurteilen bzw. anzuwenden.

Es gilt Anwesenheitspflicht bei allen Sitzungen (mindestens 80% der LV-Einheiten müssen besucht werden). Eine aus gesundheitlichen Gründen versäumte Einheit gilt nicht als Fehlzeit, sofern ein ärztliches Attest vorgelegt werden kann. Bei versäumten Prüfungsleistungen müssen entsprechende Kompensationsleistungen erbracht werden. Nähere Einzelheiten werden in der ersten Einheit des Kurses erläutert.

• Inputs des LV-Leiters
• Bearbeitung von einzelnen Fragestellungen und Themen anhand ausgewählter Texte in Präsentationsgruppen, durch Einzelreferat oder in Form von Thesenpapieren.
• Die Sitzung sind textorientiert, deshalb ist intensive Lektüre eine wichtige Voraussetzung für das erfolgreiche Lernen.
• Ausgewählte Kerntexte werden gemeinsam im Plenum diskutiert. Dies erfordert die Mitarbeit in den Sitzungen, vor allem in Form der aktiven Teilnahme an der Seminardiskussion

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• vorbereitende Lektüre im Selbststudium und Bearbeitung zentraler Grundlagentexte
• regelmäßige aktive Teilnahme an der LV und an den Gruppenarbeiten sowie Erarbeitung einer Studienleistung (20%)
• Präsentation ausgewählter Arbeitsergebnisse im Plenum (30%)
• Erstellung einer schriftlichen Abschlussarbeit (ev. mit Perspektive einer Masterarbeit) (50%)
• Die Verwendung von KI-basierter Software wie „ChatGPT” zur Textgenerierung ist im Rahmen aller Leistungen nicht gestattet.

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• erfolgreiche Teilnahme an Teil 1 der LV

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