Im Kurs I werden die didaktischen und lerntheoretischen Grundlagen für die weiteren Kurse der SBWL Business Training vermittelt.

Die folgenden Themenbereiche stehen im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung:

• Einführung in die Lerntheorien
• Ausgewählte empirische Befunde der Unterrichtsforschung
• Planung von Lehr-Lern-Situationen
• Entwicklung von Seminarbausteinen (Einstieg, Visualsierungen, Aufgaben) 
• Seminarstrukturplanung 

Nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage ...

• zentrale lerntheoretische Paradigmen (Behaviorismus, kognitive Lerntheorien usw.) zu unterscheiden und kritisch zu vergleichen.
• die Funktionsweise des Gehirns als Basis von Lernprozessen zu beschreiben.
• eine Planungsheuristik für Semminare im Weiterbildungskontext darzustellen und umzusetzen.
• anhand exemplarischer ökonomischer Themenfelder Lehrziele und Eingangsvoraussetzungen zu formulieren.
• zentrale Seminarbausteine wie Einstiege, Strukturen und Aufgaben für ökonomische Themenfelder situativ zu entwickeln und im Metabereich zu begründen.

In der LV besteht eine Anwesenheitspflicht von mindestens 60 %. Bitte nehmen Sie zur Kenntnis, dass das Fernbleiben in der ersten Einheit (Kick-Off) ohne Absprache mit der LV-Leitung zur Abmeldung  von der LV führt. Wird die Anwesenheitspflicht in Summe nicht erfüllt, obwohl eine Teilleistung erbracht wurde, so wird die LV mit einem Nicht Genügend beurteilt und muss wiederholt werden.

Die vorlesungsorientierten LV-Teile werden durch ein breites Portfolio an aktivierenden Lehr-Lern-Arrangements im Spektrum zwischen Instruktion und Konstruktion (kleinere Übungen, Entwicklung von didaktischen Bausteinen, Einzel- und Gruppenpräsentationen, etc.) ergänzt.

Für eine positive Beurteilung sind folgende Teilleistungen zu erbringen:

• Zwischenprüfung: 25 %
• After-Class-Aufgaben zu den Seminarbausteinen: 15 %
• Abschlussprüfung: 60 %

Notenschlüssel:

• ab 90 % Sehr gut
• ab 80 % Gut
• ab 70 % Befriedigend
• ab 60 % Genügend

Es gelten die Eingangsvoraussetzungen, wie sie seitens der WU für alle Spezialisierungen definiert wurden sowie die vom Institut für Wirtschaftspädagogik festgesetzten besonderen Aufnahmevoraussetzungen (Bewerbung). Siehe hierzu: https://www.wu.ac.at/wipaed/lehre/bachelorstudium/sbwl-business-training

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