• Wiener Modell der Unterrichtsplanung
• Wiener Heuristik zur Gestaltung von Lehrendenerklärungen im Wirtschaftsunterricht
• Grundlagen der Betriebswirtschafts- und Rechnungswesen-Didaktik anhand ausgewählter Themen
• Methoden- und Medieneinsatz
• Einblick in das Berufsfeld Berufsbildende Mittlere und Höhere Schulen

Nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung sollen die Studierenden in der Lage sein, …

• eine Unterrichtsstunde mit einer (einfachen) Themenstellung aus den Bereichen Betriebswirtschaft und Rechnungswesen zu planen, vorzubereiten, durchzuführen und nachzubereiten. Im Einzelnen bedeutet das
  • Basisüberlegungen im Rahmen einer Unterrichtsplanung für konkrete Themen zu bestimmen (Inhalte, Lehrziele, Eingangsvoraussetzungen)
  • problemorientierte Einstiege zu gestalten
  • inhaltliche Strukturen zu entwickeln und grafische Strukturen zu entwerfen
  • Aufgaben unter Einbeziehung von Originalmaterial zu entwickeln
  • Rückmeldesituationen zu organisieren
  • Lehr-/Lernmaterialien zu gestalten
  • Methoden und Medien adäquat auszuwählen und einzusetzen
  • ein Lehr-/Lerndesign zu verschriftlichen
• Begriffe, Konzepte und Prinzipien aus den Bereichen Betriebswirtschaft und Rechnungswesen verständnisorientiert zu erklären.
• Unterricht kritisch – unter Beachtung von Feedback-Regeln – zu analysieren.
• den Arbeitsplatz Berufsbildende Mittlere und Höhere Schule und die Zielgruppe BMHS-Schüler/innen zu beschreiben sowie das Berufsbild einer Lehrperson zu reflektieren.

Für eine PI ist laut Prüfungsordnung volle studentische Anwesenheit vorgesehen. Abwesenheiten müssen mit den LV-Leiter:innen besprochen werden.

ACHTUNG: Es wird zwei Extratermine an zwei Tagen mit Anwesenheitspflicht für Schulbesuch und Lehrauftritt an einer Schule geben. Die Termine erhalten Sie spätestens in der dritten Einheit. 

• Input und Übungen zu Basisüberlegungen (Inhalte, Lehrziele, Eingangsvoraussetzungen)
• Input und Übungen zu Erklärungen inkl. Einstieg und Zusammenfassung im Betriebswirtschafts- und Rechnungswesenunterricht
• Input und Übungen zu Aufgaben und Rückmeldesituationen im Betriebswirtschafts- und Rechnungswesenunterricht
• Vorbereitung und Abhaltung einer Unterrichtseinheit an der Universität
• Schulbesuch
• Vorbereitung und Abhaltung einer Unterrichtseinheit in der Schule
• Input und Übungen zu Methoden
• Ausarbeitung und Vorstellung eines Methodenbausteins

Die Beurteilung setzt sich aus diesen Teilleistungen zusammen

•   5 % Leseaufträge
• 40 % Vorbereitung von zwei Unterrichtseinheiten und Abhaltung einer Unterrichtseinheit an der Universität
•   5 % Reflexion zur abgehaltenen Unterrichtseinheit anhand eines Videos
• 20 % Ausarbeitung und Vorstellung eines Methodenbausteins
•   5 % Schulbesuchsbericht
• 25 % Vorbereitung und Abhaltung einer Unterrichtseinheit an einer Schule

und folgt dem Notenschlüssel

• ab 90 % Sehr gut
• ab 80 % Gut
• ab 70 % Befriedigend
• ab 60 % Genügend

Please log in with your WU account to use all functionalities of read!t. For off-campus access to our licensed electronic resources, remember to activate your VPN connection connection. In case you encounter any technical problems or have questions regarding read!t, please feel free to contact the library at readinglists@wu.ac.at.