Das Seminar dient der Vertiefung bildungswissenschaftlicher Fragestellungen. Kenntnisse der Bildungswissenschaft und der Nachbardisziplinen allen voran der Sozialpsychologie, Kultur- und Professionsforschung werden erweitert. Hier sollen vor allem psychologische und performative Dispositionen sowie professionsbedingte Herausforderungen aufgezeigt und verhandelt werden. Nicht zuletzt wird es um eine kritische Annäherung an die Möglichkeiten der Ausgestaltung von Schulkultur und der eigenen Rolle als Lehrperson gehen.

Integraler Bestandteil dieses Kurses ist die Auseinandersetzung mit aktuellen Forschungsergebnissen und Studien, die sich der komplexen Schulwirklichkeit annehmen. Weiters ist die moderne Gestaltung von Schulkultur und des Professionsverständnis zentral. Im Detail werden dabei folgende Themen innerhalb der Lehrveranstaltung behandelt:

• Mein beruflicher Einstieg - Stakeholder, Erwartungen
• Kooperation in der Schule/im Unternehmen
• Reklamations-/Beschwerdemanagement
• Ich übernehme einen Auftrag - Verbindlichkeit, Verantwortung, Service-Gedanken

Die Studierenden haben nach Abschluss der Lehrveranstaltung …

• vertieftes pädagogisches, bildungssoziologisches, erziehungswissenschaftliches, psychologisches und sozialpsychologisches Wissen erworben.
• Sensibilität für einen partnerschaftlichen Umgang auch in konfliktbehafteten schulischen Situationen entwickelt – kommunikative Herausforderungen im Umgang mit Schüler:innen, Kolleg:innen, Eltern und Führungskräften.
• die Rolle, Position, Situation und Person von Lehrenden im Kontext entwicklungs- und sozialpsychologischer Theorien reflektiert.
• pädagogische, erziehungswissenschaftliche, psychologische und sozialpsychologische Fragestellungen im Kontext von Schulkultur analysiert, theoriebasiert kritisch reflektiert und diskutiert.

Gemäß des Richtwerts des Vizerektorats für Lehre und Studierende gilt die Anwesenheitspflicht bei Prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen (PI) erfüllt, wenn die Studierenden mindestens 80 Prozent der angekündigten Zeit für die LV-Einheiten anwesend sind. Bitte beachten Sie die aktuellen universitären Richtlinien und die aktuell gültige Prüfungsordnung.

Für Zeiten der Abwesenheit sind bedarfsweise entsprechende Ersatzleistungen zu vereinbaren. 

Nähere Informationen erhalten Sie im Seminar.

Vorträge, Einzel- und Gruppenarbeiten, schriftliche und mündliche Reflexionsarbeiten

Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung sind folgende Leistungen zu erbringen:

• Laufende Mitarbeit | Einzelarbeit (1 Pkt. pro SE = 4 Punkte)
• Regelmäßige Präsentationen mittels Flipchart | Gruppenarbeit (4 Pkt. pro SE = 16 Punkte)
• Laufender Review & Selbstreflexion (4 Pkt. pro SE = 16 Punkte)

Notenschlüssel:

Gemäß des aktuellen Studienplans Master Wirtschaftspädagogik 2015 setzt „die Zulassung zu den Lehrveranstaltungen 'Wirtschaftsdidaktik III' und 'Bildungswissenschaft III' [...] voraus, dass aus dem Fach 'Wirtschaftswissenschaftliche Fächer & Wirtschaftsdidaktik' zumindest 24 ECTS-Anrechnungspunkte absolviert wurden."

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