• Bearbeitung wirtschaftlicher und finanzieller Inhalte der aktuellen Lehrpläne - Wünsche Bedürfnisse - Wirtschaftskreislauf - Inflation/Geldpolitik/EZB - Geldschöpfung - digitaler Euro - BIP/Wirtschaftswachstum - Der Euro - Kapitalmarkt/Geldanlage.
• Verortung von Finanzbildung in Lebenswelt der SchülerInnen.
• Erprobung und Entwicklung von Mikro- und Mesomethoden für den Unterricht.

Durch die Auseinandersetzung der Studierenden mit verschiedenen didaktischen Methoden zur Vermittlung von Finanzwissen, sollen Studierende

• den Begriff Finanzbildung klären und seine Relevanz begründen,
• Methoden zur Vermittlung von Finanzwissen erarbeiten und anwenden,
• entwickelte Konzepte analysieren und beurteilen

• und erarbeitete Methoden in der LV präsentieren, diskutieren und ihren Kolleg/inn/en entwickelte Materialien zu ihrem Themenbereich zur Verfügung stellen

Studierende müssen in mindestens 80 % der Vorlesungen anwesend sein. Abwesenheiten müssen mit der LV-Leitung abgesprochen warden. Weitere Informationen erhalten Sie in der ersten Einheit.

- Aktive Mitarbeit 10%

- Aufbereitung eines Finanzbildungsthemas für eine bestimmte Zielgruppe 30%

- Entwickeln und Abhalten einer Unterrichtsstunde 30%

- Entwickeln und Vorstellen von Didaktikmaterial zu Finanzbildungsthema 30%

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Maximilian.estl@oenb.at; rebecca.mayer@oenb.at; stefan.wagner@oenb.at