Syllabus

Title
1653 Standards wissenschaftlichen Arbeitens und Zitierens
Instructors
Florian Peter Nemetz, MSc, MSSc
Type
PI
Weekly hours
1
Language of instruction
Deutsch
Registration
09/14/26 to 09/24/26
Registration via LPIS
Notes to the course
Dates
Day Date Time Room
Thursday 10/08/26 11:00 AM - 01:00 PM D5.1.004
Thursday 10/15/26 10:00 AM - 12:00 PM D5.1.003
Thursday 10/22/26 08:30 AM - 10:30 AM D5.1.004
Tuesday 11/10/26 10:00 AM - 12:00 PM D5.1.002
Wednesday 11/18/26 12:30 PM - 03:45 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Contents

Der Kurs "Standards wissenschaftlichen Arbeitens und Zitierens" vermittelt Studierenden die wichtigsten Informationen und Kenntnisse, die zur Anfertigung der Bachelorarbeit relevant sind.

Ausgangspunkt für den Kurs sind die Fragen:

  • Formale Aspekte: Welche formalen Aspekte sind im Zuge der Bachelorarbeit zu beachten (bspw. zur Suche eines/r für das Thema passenden Betreuers/in, zur offiziellen Anmeldung der Bachelorarbeit, zu den formalen Richtlinien des einzureichenden BA-Dokuments, etc.)? Welche unterschiedlichen Zitierstile gibt es und was ist bei deren Anwendung zu beachten?
  • Inhaltliche Aspekte: Welche verschiedenen Typen an Bachelorarbeiten gibt es und wann ist welcher Typ sinnvoll (bspw. Literature Review, qualitative Studie, quantitative Studie, etc.)? Wie baut man eine Forschungsfrage auf? Welche Struktur sollte die Bachelorarbeit aufweisen? Wie läuft die Datengewinnung und -auswertung ab?
  • Themenfindung: Wie findet man ein Forschungsthema, das im Rahmen der Bachelorarbeit neue Erkenntnisse liefern kann? Wie erkennt man "Blind Spots" in der bisherigen Forschungslandschaft, die eine nähere Betrachtung erfordern?
  • Literaturrecherche: Wie geht man zur Recherche der wichtigsten akademischen Quellen vor? Welche Datenbanken und Kataloge der Universitätsbibliothek sollten bei der Recherche nach einschlägiger Literatur herangezogen werden? Wie bekommt man Zugang zu den relevanten Quellen?

Generell verfolgt dieser Kurs das Ziel die Teilnehmer/innen bestmöglich auf die Recherche zur Bachelorarbeit und deren Ausarbeitung vorzubereiten. Neben den o.g. Hauptthemen, die im Kurs vermittelt werden, beinhaltet der Kurs auch einen praktischen Teil: Hier gehen wir auf den konkreten Aufbau des Proposals ein, welches als Grundlage für die Suche nach einem Betreuungsverhältnis sowie die inhaltliche Ausarbeitung der Bachelorarbeit gilt. Studierende haben die Möglichkeit erste inhaltliche Ideen sowie dazu passende Vorgehensweisen der Recherche und möglichen Formulierung der Fragestellung individuell zu besprechen.

Learning outcomes

Ziel des Kurses ist die Vermittlung der relevanten Grundlagen zum wissenschaftlichen Arbeiten und Zitieren. Konkret bedeutet dies, dass Studierende nach Absolvierung des Kurses in der Lage sein sollen eine wissenschaftliche Fragestellung zu formulieren, die sie im Rahmen ihrer Bachelorarbeit untersuchen, diese nach wissenschaftlichen Standards zu bearbeiten und zu beantworten, sowie dabei die vorhandenen Literaturquellen heranzuziehen und einzuarbeiten.

Die Lernergebnisse umfassen Kenntnisse in:

  • Formalen Richtlinien
  • Typen der Bachelorarbeiten
  • Zitierweisen
  • Festlegung der Forschungsfrage
  • Grundlagen von Literaturrecherche und -auswertung
  • Grundkonzepten von Datengewinnung und -auswertung
  • Verantwortungsvollem Umgang mit KI-Technologien beim wissenschaftlichen Arbeiten
Attendance requirements

Anwesenheitsregelung: Anwesenheit von mind. 80% der Kurszeit.

Teaching/learning method(s)

Der Kurs beinhaltet insgesamt fünf Termine.

Die ersten beiden Termine widmen sich der Vermittlung der formalen und inhaltlichen Grundlagen. Der dritte Termin befasst sich mit der praktischen Komponente zur Ermittlung einer konkreten Forschungsfrage sowie der Erstellung eines Proposals. Der vierte Termin umfasst die Grundlagen wissenschaftlicher Literaturrecherche samt praktischer Anwendung. Der fünfte Termin stellt einen interaktiven Workshop zur Ideenfindung und Ausarbeitung von Forschungsfragen dar. 

Didaktisch setzen wir in diesem Kurs vorrangig auf die Erlernung und gemeinsame Diskussion verschiedener Forschungsmethoden in Form von individueller sowie gruppenbasierter Arbeit unter Einsatz von theoretischen sowie praxisorientierten Übungen und Texten. Kritische Anmerkungen und Kommentare sind explizit willkommen!

Assessment

• 40 % Reflexionsarbeit (individuell, schriftlich)

• 20 % In-Class Task 1 (Gruppenarbeit)

• 25 % In-Class Task 2 (Gruppenarbeit)

• 15 % Aktive Kursteilnahme und Mitarbeit (individuell, kann durch Wortmeldungen und aktive Mitarbeit bei den In-Class-Tasks erreicht werden)

 

Notenschlüssel in %: 

(1) Sehr gut: 90 - 100 

(2) Gut: 80 - 89,99 

(3) Befriedigend: 70 - 79,99

(4) Genügend: 60 - 69,99

(5) Nicht Genügend: < 60

Prerequisites for participation and waiting lists

Falls Sie eine gültige LV-Anmeldung haben, aber an dieser Lehrveranstaltung nicht teilnehmen können, melden Sie sich bitte während des Anmeldezeitraums über LPIS wieder ab, damit Ihr LV-Platz anderen Studierenden zur Verfügung steht!
Die Platzvergabe während der Anmeldefrist verfährt im „first come, first-served Prinzip".
Nach Ende der Anmeldefrist werden verfügbare LV-Plätze aufgestockt und den Studierenden der Warteliste, die noch keine gültige Anmeldung zum Planpunkt haben, gereiht nach Studienfortschritt zugeteilt. 

Readings

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Last edited: 2026-07-02



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