Auf der inhaltlichen Ebene soll dieLehrveranstaltung problem- und anwendungsfeldorientiert in zentrale sozioökonomische Theorien und Methoden einführen und zwar aus multidisziplinärer Perspektive.

Ein Thema (z.B. Konsum) wird aus derPerspektive von unterschiedlichen sozioökonomischen Disziplinen (z.B.Soziologie, Ökonomie, Wirtschafts- und Sozialgeschichte) integrativ behandelt.

Dabei werden sowohl disziplinspezifisch als auch integrativ abgängig vom jeweiligen LV-Thema folgende inhaltliche Bereiche behandelt werden:

• disziplinspezifische themenbezogene Propädeutika (Bedeutung von Theorien, methodologische Fragen, Verbindung Theorien und Methoden, Mikro-/Makro-Perspektiven);
• soziologische, ökonomische und wirtschafts- und sozialgeschichtliche Konsumtheorien;
• disziplinäre und interdisziplinäre Methoden der Konsumforschung;
• Geschichte, Gegenwart und Entwicklungsdynamik der Konsumgesellschaft;
• spezielle Themen und Anwendungsfelder der Konsumforschung (z.B. Nahrungskonsum);
• Entwicklung integrativ-interdisziplinärer Forschungsdesigns zu ausgewählten konsumrelevanten Fragestellungen;
• Reflexion multiperspektivischer und multidisziplinärer Analyseperspektiven.

• zentrale sozioökonomische Theorien und Methoden zu verstehen, einzuordnen und zu bewerten;
• die Multidimensionalität von Problemlagen zu erkennen, multidisziplinär zu betrachten und integrativ zu bearbeiten;
• sozioökonomischeTheorien und Methoden anwendungsfeldspezifisch zu adaptieren und auf konkrete sozioökonomische Fragestellungen anzuwenden;
• in der Bearbeitung von Fallstudien die unterschiedlichen disziplinären Perspektiven in ihren Möglichkeiten und Grenzen zu prüfen und integrative Forschungsdesigns zu entwickeln.

• theoretische und methodologische Reflexionskompetenz zu entwickeln die Fähigkeit, verschiedene theoretische Konzepte und methodische Zugangsweisen zur Analyse sozioökonomischer Problemfelder zu adaptieren und anzuwenden;
• aufbauend auf theoretischen Konzepten multiperspektivische Analysekompetenzen für konkrete Fragestellungen zu entwickeln;
• in Teamarbeit sozioökonomische Themenkomplexe fallstudienorientiert theoretisch und empirisch zu erforschen und die Ergebnisse zur Präsentation aufzubereiten.

• Studium und kritische Reflexion relevanter Literatur zu Theorien und Methoden aus den drei beteiligten Disziplinen,
• multidisziplinäre Sichtung und Bewertung vonthemenspezifischen Daten und Forschungsergebnissen,
• Entwicklung integrativer Forschungsdesigns,
• Planung und Durchführung von Fallstudien,
• Erstellung und Präsentation von themenspezifischen, interdisziplinären Fallanalysen (begleitendes Coaching durch LV-LeiterInnen),
• Erstellung von Gruppenarbeiten.

• regelmäßige aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung und den Gruppenarbeiten
• vorbereitende Lektüre und Aufbereitung zentraler Grundlagentexte
• Bearbeitung einer themenspezifischen sozioökonomischen Fragestellung mit interdisziplinärer Perspektive
• Präsentation der ausgewählter Arbeitsergebnisse im Plenum
• Erstellung einer schriftlichen Abschlussarbeit

1. erfolgreiche Zulassung zum Masterstudium Sozioökonomie

karl-michael.brunner@wu.ac.at

sigrid.stagl@wu.ac.at