Diversitäten sind ein gesellschaftliche Faktum, das auch für Organisationen im Hinblick auf ihre eigenen Entwicklungsmöglichkeiten (strategisch, strukturell, prozessual und personalpolitisch) eine Rolle spielt.

Aus diesem Grund müssen sich Organisationen auf strategischer Ebene mit für sie relevanten Diversitäten auseinandersetzen, um konstruktiv und produktiv mit Diversitätsfragen umzugehen. 

In der LV wird der Frage nachgegangen, wie Organisationen unproduktive und destruktive Exklusionsmechanismen im Umgang mit Diversität identifizieren und durch Lernprozesse inklusive Umgangsweisen in Bezug auf unterschiedliche Diversitätsphänomene entwickeln können.

Die Studierenden sollen sich in der LV Wissen über diversitätsbezogene Lernprozesse, die nicht auf Symptombehandlung/-bekämpfung sondern auf eine nachhaltige Entwicklung von Organisationen abzielen, aneignen.

Die Studierenden entwickeln soziale und inhaltliche Kompetenzen in Bezug auf Diversitätsphänomene in Organisationen. Sie lernen im Team zu arbeiten und Projekte durchzuführen.

Sie sind fähig diversitätsbezogene Probleme auf struktureller und theoretischer Ebene zu verstehen, Informationen und wissenschaftliche Texte dazu aufzubereiten, Lösungsvorschläge zu entwickeln und diese im Rahmen von Präsentationen und Diskussionen zu kommunizieren.

Theorie- und praxisbezogene Inputs (Vortrag, Videos, Texte)

Textlektüre und Aufbereitung für Kurzreferate (Gruppenarbeit)

Plenumsdiskussionen

Kleingruppenarbeiten

Erarbeitung einer fallbezogenen mündlichen Abschlusspräsentation + aussagekräftigem Handout

Anwesenheit in allen Einheiten wird vorausgesetzt (3 Fehlstunden können durch Ersatzarbeit abgedeckt werden)

konstruktive Mitarbeit (Bereitschaft zur konstruktiven Reflexion der Inhalte und zu entsprechenden Diskussionsbeiträgen, Teamfähigkeit im Rahmen von Gruppenarbeiten, Einhaltung von Deadlines)

Kurzreferat (Gruppenarbeit)

Fallarbeit

Mündliche Präsentation und aussagekräftiges Handout zur Präsentation (Einzelarbeit)

Die TeilnehmerInnen müssen über Grundwissen zu Geschlechtertheorien und Diversitätsmanagement verfügen, da die LV darauf aufbaut.

Als Grundwissen gilt: Kapitel 2, 3 und 4 aus: Bendl/Hanappi-Egger/Hofmann (2012): Diversität und Diversitätsmanagement. (Das Buch ist in der Lehrbuchsammlung der WU verfügbar.)