Die bedrohlichen Konsequenzen der strukturellen Ungleichgewichte in der globalen politischen Ökonomie manifestierten sich in der ersten Dekade des 21. Jahrhunderts in Finanzkrise, beschleunigtem Klimawandel und Ernährungskrisen. Die große Herausforderung des 20. Jahrhunderts, die Ungleichheit der "lottery by birth" zu beenden, bleibt jedoch bestehen. Konventionelle Vorstellungen von Entwicklung sind diskreditiert, Armut und Ungleichheit nehmen auch in den reichen Ländern kapitalistischer Zentren wieder zu. Globale "Ungleiche Entwicklung" gibt sozialer Ungleichheit im Kapitalismus eine räumliche Dimension. Sie betrachtet Unterschiede, Beziehungen, Prozesse zwischen verschiedenen Entitäten, die ihrerseits aus Prozessen/Entwicklungen bestehen. Die Lehrveranstaltung nähert sich gegenwärtigen globalen polit-ökonomischen Prozessen aus den Blickwinkeln verschiedener sozialwissenschaftlicher Disziplinen, der Wirtschafts- und Sozialgeschichte, der Wirtschaftsgeographie und der Internationalen Politischen Ökonomie. Theoretisches und wissenschaftlich-empirisches Wissen soll mit Alltagserfahrungen und vorhandenen Kenntnissen von StudentInnen verknüpft werden.Konventionelle Vorstellungen der Überwindung von ungleicher Entwicklung werden in ihren historischen Kontexten betrachtet: Wann und wie entstand moderne ungleiche Entwicklung? Wie sieht die Entwicklungsgeschichte von heute erfolgreichen Ländern aus? Prozesse, Dynamiken und AkteurInnen der globalen politischen Ökonomie werden diskutiert, Handlungsspielräume für Menschen in den Zentren und der Peripherie ausgelotet, Aspekte internationaler Wirtschaftsbeziehungen hinterfragt. Schließlich werden StudentInnen mit gegenwärtigen Prozessen der Internationalen Politischen Ökonomie vertraut gemacht, beschäftigen sich mit der Frage der Messbarkeit und Veränderung von ungleicher Entwicklung, Fragen der Ernährungssicherheit/Ernährungssouveränität und üben die Abschätzung von Zukunftsszenarien: Strukturelle Ungleichgewichte zwischen Überschuss-und Defizitländern, politökonomische Machtverschiebungen, USA und BRIC-Staaten (auf dem Weg zur multipolaren Welt?), die zukünftige Rolle der EU. Die Diskussion von alternativen Szenarien beinhaltet Aspekte der Postwachstumsökonomie und der Solidarischen Ökonomie. In einem Teamprojekt werden die StudentInnen zu einem vorgegebenen Thema recherchieren, dazu ein Rollenspiel einstudieren und eine kurze abschliessende Proseminararbeit verfassen.

Das Seminar verbindet individuelle Arbeit und Gruppenarbeit. In vier Einheiten bilden Fachtexte die Basis für Diskussion und Reflexion, die TeilnehmerInnen werden entweder die erarbeiteten Texte präsentieren (begleitet von einem Handout) oder kommentieren. Dies geschieht auf einem Podium. Der LV-Leiter begleitet diesen Prozess durch thematische Inputs und Co-Referate. Die Inhalte dieser Einheiten bilden die Puzzleteile für ein thematisches Verständnis, als Grundlage für eine Einordnung von Alltagserfahrungen bzw. die Fähigkeit gegenwärtige Prozesse globaler politischer Ökonomie verorten zu können. Zudem recherchieren die StudentInnen in den Teams zu einem vorgegebenen Thema für ein Rollenspiel, in dem in Form einer Podiumsdiskussion kontroversielle Positionen pädagogisch und didaktisch aufbereitet auf den Punkt gebracht werden (und auch Publikumsfragen beantwortet werden), und eine Abschlussarbeit. Während die Vorbereitung für das Rollenspiel eine Teamanstrengung ist, wird die Abschlussarbeit individuell verfasst.

Anwesenheitspflicht

1/3: Mitarbeit, Texte lesen, Diskussion, Präsentationen, Kommentare

1/3: Podiumsdiskussion

1/3: Kursarbeit

Eine positive Beurteilung jedes der beiden Einzelteile ist Voraussetzung für eine positive Beurteilung der Gesamtleistung!!

Komplexe sozialwissenschaftliche Texte - in deutscher und englischer Sprache - lesen und kommentieren können.