Studierende mit komplexeren räumlichen Problemkonstellationen vertraut zu machen, ihnen unterschiedliche Sichtweisen zur Behandlung einer Thematik nahebringen, um einen Blick für das Gesamte entwickeln zu können; besonderer Wert wird auch auf die Vermittlung folgender Schlüsselqualifikationen gelegt: Kooperations- und Teamfähigkeit, effizienter Umgang mit Informationen, Informationen auf den Punkt bringen, Umgang mit Einwänden, kritische Reflexion und wissenschaftlicher (transdisziplinärer) Diskurs, Unterstützung von inter- und transdisziplinären Arbeiten.

Interaktiver Unterricht, eine Kombination von Fachvortrag, Teamarbeit und gruppenorientiertem Lernen wie Diskussion, Eigenleistung der Studierenden (Seminararbeit)

Mitarbeit, schriftliche Arbeit und Diskussion:

• Disposition und Präsentation der Disposition (20%)
• Mitarbeit und Discussant-Beitrag (15%)
  
• Endpräsentation (15%)
  
• Endbericht (50%)