DieseLehrveranstaltung ist als Inverted Classroom angelegt. Im Spektrum zwischenMethodenwahl, Methodeneinsatz und Methodenreflexion beschäftigt sich diesesSeminar mit Komplexen Methoden. Dennimmerhin gilt die Methodenkompetenz als eine wesentliche Voraussetzung fürgelungenen Unterricht in der Schule sowie in Trainings im Rahmen der betrieblichenAus- und Weiterbildung.

Die Studierenden können nach Abschluss der Lehrveranstaltung, ...

• komplexe Methoden wie „Gruppenunterricht“,„Pro-Contra-Debatte“, „Rollenspiel“, „Case Study“ oder „Projekt“ an konkretausgewählten Themenfeldern aus den Bereichen Betriebswirtschaft undRechnungswesen im Unterricht und Training für verschiedene Zielgruppeneinsetzen und die jeweilige Anwendung kritisch reflektieren.

• Ihre Lernerfahrungen im InvertedClassroom reflektieren

• didaktische Materialien für denGruppenunterricht im II. Jahrgang der Handelsakademie entwickeln.

• Case Studies samt TeachingNotes für den Einsatz bei verschiedenen Zielgruppen selbst erstellen.

• Inverted Classroom

• Diskussionen

• Arbeitsaufträge in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit sowie Präsentationen von Studierenden

• Arbeiten im Rahmen der Out of the-Class-Tätigkeiten des Inverted Classrooms: 30 %

• Lerntagebuch: 20 %

• Erstellung einer Gruppenarbeit: 15 %
• Erstellung einer Case Study: 35 %

gerhard.geissler@wu.ac.at

ilse.pachlinger@wu.ac.at