Volkswirtschaftlicher Teil

1. Zentrale Aggregate der VGR, die Unterscheidung zwischen Mengenwachstum und Preissteigerungen.
2. Haushaltskonten, Unternehmenskonten, Staatskonten detaillierter betrachtet
3. Einige Probleme der internationalen Vergleichbarkeit von Makrodaten
4. Unterschiedliche Definitionen von Arbeitslosenquoten und Inflationsraten
5. Wie kommt man zu VGR-Daten aus dem Internet (Federal Bank of St. Louis Data; Statistik Austria, WIFO-Datenbank); VGR und Maastrichtkriterien der EU

Sozialwissenschaftlicher Teil

1. Überblick über sozialwissenschaftliche Datensätze und deren Beschaffung
2. Exemplarische Fallbearbeitung an ausgewähltem Datensatz (beispielsweise Genese von Hypothesen aufgrund vorhandener Daten)
3. Klassifikation von Daten, sowie Orientierung und Verwendung von Codebüchern und weiteren Dokumentationen
4. Geschichte der Sozialstatistik, Hinweise über adäquaten Umgang und zu beachtende Hürden

Studierende sollen sich nach Absolvierung dieses Kurses Grundlagen angeeignet haben, für eigene wissenschaftliche Arbeiten entsprechende Daten ausfindig und handhabbar zu machen, unterschiedliche Konzepte der Herleitung makroökonomischer Konzepte kennenlernen, deren Schwächen einschätzen und kritisch zu diesen Stellung nehmen können. Im Besonderen sind sie nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung in der Lage:

• Grundlegende Konzepte der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung nachzuvollziehen und Aggregate der National Accounts über Produktions-, Einkommens- und Verwendungsseite definieren zu können.

• Wissen über einzelne Konten (Haushalts-, Unternehmens- und Staatskonten), zentrale makroökonomische Begriffe (verfügbares Einkommen der Haushalte, Haushaltssparquote etc.) und Probleme der internationalen Vergleichbarkeit von Makrodaten anzuwenden. Kenntnisse über wichtige Makrodaten außerhalb der VGR wie Arbeitslosenquoten oder Inflationsraten erlangen.

• Gängige sozialwissenschaftliche Datensätze (etwa SILC, SOEP, ALLBUS usw.) zu überblicken und entsprechend ihren Inhalten zu differenzieren, sowie Orte der Beschaffung und deren spezifische Bedingungen zu kennen.

• Geeignete Schritte für den Entwurf von Forschungsfragen im Kontext vorliegender Daten zu setzen und zielgerichtet anhand von Codebüchern und weiteren Dokumentationen Datensätze aufzubereiten.

• Einen gewissenhaften Umgang (Verwendung und Aufbereitung) mit Daten für zukünftige Projekte planen zu können.

Die Lehrveranstaltung setzt sich aus einem volkswirtschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Teil zusammen (jeweils 6 zweistündige Einheiten)

Das Lehr-und Lerndesign wechselt sich ab zwischen Input seitens der Lehrenden, dem Vorstellen der Aufgaben seitens der TeilnehmerInnen und der Diskussion.

Insgesamt können 100 Punkte erreicht werden, 50 Punkte pro Lehrveranstaltungsteil. Um die Lehrveranstaltung positiv abzuschließen, müssen pro Lehrveranstaltungsteil mindesten 25 Punkte erreicht werden:

Sozialwissenschaftlicher Teil (50%)

VolkswirtschaftlicherTeil (50%)

• Aufarbeitung und Präsentation (20%)

• Schriftliche Klausur (30%)