Die Lehrveranstaltung führt exemplarisch in die Tiefe eines Forschungsgebietes der Sozial- und Wirtschaftsgeschichte ein und macht deutlich wie historische Entwicklungsprozesse ablaufen und welche direkten oder indirekten Auswirkungen sie über institutionelle, sozialstrukturelle oder technologische "Pfadabhängigkeiten" in der langen Frist haben.Wir beschäftigen uns konkret mit Ungleichheiten in der Geschichte und, soweit notwendig, mit der Geschichte der Konzeptualisierung von Ungleichheit. Nachdem sich Kurs I (im Wintersemester 2016/17) mit Konzepten zur Messung, Kontexten der Interpretation und empirischen Befunden zur historischen Entwicklung von sozialer und wirtschaftlicher Ungleichheit beschäftigt hat, setzt sich Kurs II mit Determinanten und Konsequenzen von Ungleichheit auseinander. Behandelte Themen sind, unter anderem a) Wirkungen von Märkten auf die Entwicklung von Gleichheit und Ungleichheit (etwa im Sinne der 'r>g'-Formel Pikettys oder der Kuznets-Kurve), b) Wechselwirkungen zwischen historischen Ungleichheiten (bzgl. Landbesitz und Verfügungsgewalt über die eigene Arbeitskraft) und moderner Chancen(un)gleichheit (Entwicklung von Bildungssystemen, etc.), c) Möglichkeiten und Begründungen institutionalisierter Eingriffe und wirtschaftspolitischer Maßnahmen zur Herstellung von Chancengleichheit bzw. zur Verminderung von Vermögens- und Einkommensungleichheit (auch zwischen Frauen und Männern), d) Wechselwirkungen zwischen der Entwicklung (gemessener) Ungleichheit und öffentlichen Diskursen über selbige bzw. ihre Begleiterscheinungen und Ursachen (etwa bezüglich Armut, Meritokratie, Elitenverfestigung, etc.).

Grundsätzlich schult diese Lehrveranstaltung

* das Verständnis wirtschaftliche und soziale Entwicklungen in historischer und vergleichender Perspektive

* Fähigkeit zu kritischer Reflektion und Diskussion sozial- und wirtschaftswissenschaftlicher Untersuchungsgegenstände unter Anwendung der methodologischen und theoretischen Werkzeuge der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften sowie die Reflektion über die Vorzüge und Grenzen der verschiedenen Werkzeuge in konkreten Fällen.

* Fähigkeit zur Interpretation historischer Sachverhalte und empirischer Befunde in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften an konkreten Beispielen, und Übertragung dieser Fähigkeit auf andere Sachverhalte.

Konkret vermittelt Sie

* Grundlegende und vertiefende Kenntnisse zur Entwicklung von Ungleichheit(en) in den vergangenen ca. 250-300 Jahren

* Konzepte und Theorien zum Verständnis von Ungleichheit in der Geschichte und ihr Zusammenspiel mit allgemeinen wirtschaftlichen und sozialen Prozessen

* Empirische Strategien zur Messung und zum Vergleich von Ungleichheitsindikatoren aus historischen Quellen, die nicht zur Messung derselben erstellt wurden