Diese Lehrveranstaltung gibt eine problemorientierte Einführung in die Wirtschaftspolitik mit besonderem Bezug auf Österreich und die europäische Union. Im Rahmen der LV werden Ziele, Akteure und Instrumente der allgemeinen Wirtschaftspolitik und wirtschaftspolitische Alternativen diskutiert.

Ablauf der Lehrveranstaltung:

1.    In den ersten Einheiten wird anhand von Vorträgen durch den LV-Leiter und Gruppenarbeiten ein Überblick über Ziele, Akteure und Instrumente der Wirtschaftspolitik gegeben.

2.    Darauf aufbauend werden aktuelle, wirtschaftspolitische Themenstellungen zu EU-Krise, Verteilungspolitik, Wirtschaftswachstum und Klimapolitik interaktiv diskutiert. Zu jeder dieser Einheiten werden Grundlagentexte von den Studierendenden anhand von Leitfragen zusammengefasst und am Tag vor der Einheit auf Learn hochgeladen. In den Einheiten werden die einzelnen Themen auf Basis der Zusammenfassungen der Grundlagentexte in Partner- und Gruppendiskussionen erarbeitet und ggf. um Impulsvorträge durch den Lehrveranstaltungsleiter ergänzt.

3.    Im letzten Teil der Lehrveranstaltung werden in einer Zukunfts-Werkstatt mögliche wirtschaftspolitische Alternativen diskutiert. Die Studierenden fertigen dazu ein ca. 5-seitiges Thesenpapier zu unterschiedlichen wirtschaftspolitischen Alternativen (zB. alternative Wohlfahrtsindikatoren, bedingungsloses Grundeinkommen, Vermögenssteuern, ökologische Finanzreform) an, welche in den Zukunfts-Werkstätten interaktiv mit den anderen Studierenden diskutiert werden

•    grundlegendes wirtschaftspolitisches Verständnis

•    Kontextualisierung aktueller wirtschaftspolitischer Diskussionen

•    Lesen und Verstehen von polit-ökonomischer Originalliteratur

•    Kritische Diskussion unterschiedlicher, wirtschaftspolitischer Vorschläge und Maßnahmen

Der Lehrveranstaltungsleiter gibt im ersten Teil der Lehrveranstaltung einen Überblick über Akteure, Ziele und Konzepte der Wirtschaftspolitik und legt außerdem ein grundlegendes Verständnis für wirtschaftspolitische Herausforderungen im 21. Jahrhundert. Im zweiten Teil werden aktuelle, wirtschaftspolitische Themenstellungen interaktiv diskutiert.  Das Lerndesign soll die Studierenden ermutigen wirtschaftspolitische Debatte aktiv zu führen und eigene Argumentationen zu schärfen. Die soll durch eine Reihe unterschiedlicher Lehrmethoden (Input durch Lehrveranstaltungsleiter, Thesenpapiere, mündliche Mitarbeit, Gruppenarbeiten und -diskussionen) erreicht werden.

Insgesamt werden drei Teilleistungen beurteilt, die alle für eine Gesamtbewertung positiv abgeschlossen werden müssen:

1.    aktive Mitarbeit (30%)

2.    Zusammenfassen der Grundlagentexten anhand von Leitfragen (pass/fail) (10%)

3.    Thesenpapier (30%)

4.    Group taken home exam (30%)