• Rolle der Übungsfirma im Rahmen der Intra- und Entrepreneurship-Education
• Konzeption der Übungsfirma im Spannungsfeld zwischen Betrieb und Lernort
• Didaktische Umsetzung der Übungsfirma im Hinblick auf die neuen Lehrpläne
• Übungsfirmenmarkt
• ACT-Dienstleistungen
• Besuch einer Übungsfirma
• Präsentationen
• Reflexionsarbeit

Kompetenzziel: Grundkompetenzen für die Leitung einer Übungsfirma erwerben.

Dies soll durch folgende Hauptziele in Kurs I und II erreicht werden:

• Einsicht in den Status quo des Übungsfirmenunterrichts erhalten und diesen beurteilen.
• Übungsfirmenarbeit planen, durchführen und reflektieren.
• Didaktische Fragestellungen und Problembereiche bei der Gestaltung des Übungsfirmenunterrichts diskutieren und Lösungsansätze entwickeln können.
• Verstärkte Rolle der Übungsfirmenarbeit aufgrund der neuen Lehrpläne anhand von Praxiserfahrungen kennen lernen.
• Dienstleistungen von ACT verwenden können.
• Lehrziele für den Übungsfirmenbereich mithilfe kompetenzorientierter Unterrichtsprozesse erreichen.
• Notwendigkeit einer systemischen Sichtweise der Fächer (kaufmännische Fächer, Fremdsprachen etc.) als Basis für eine erfolgreiche Übungsfirmenarbeit erkennen.

• Praxisbeispiele einer erfolgreichen Übungsfirmenarbeit
• Besuch realer Übungsfirmen | ausgewählte Arbeiten in einer existenten Übungsfirma
• Gruppenarbeitsphasen
• Zielgerichtete Diskussionsphasen
• Implementierung des Deming-Kreises im Spannungsfeld zwischen Lernort und Betrieb
• Präsentation und Diskussion der Seminararbeiten

• Besuch einer Übungsfirma mit schriftlichem Beobachtungsbericht ( 15 % )
• Musterprozesse, Planung einer Übungsfirmeneinheit(-sequenz) und Organisationsanweisungen ( 22 % )
• Schriftliche Seminararbeit zu Praxisaufgaben in der ÜFA mit Präsentation ( 26  % )
• Diskussions- und Reflexionsbereitschaft, qualitative Dokumentation ( 37 % )
• Anwesenheit ist Voraussetzung für eine Beurteilung
• >=90 % sehr gut, >= 80 % gut, >=70 % befriedigend, >=60 % genügend, die Bewertung ist in Moodle  einsehbar