• Selbständige Filterung und Priorisierung relevanter Einflussfaktoren der Unternehmensumwelt
• Einleitung und Beurteilung strategischer Zielfindungs- und Implementierungsprozesse

Ziele der Lehrveranstaltung ist es:

• unterschiedliche Ansätze des strategischen Managements theoretisch einzuordnen und kritisch zu reflektieren,
• theoretische und praktische Beiträge nicht nur zu kategorisieren, sondern auch hinsichtlich Relevanz sowie Stärken und Schwächen bei der Umsetzung zu beurteilen,
• Einflussfaktoren der Unternehmensumwelt zu ermitteln, zu kategorisieren und an Hand praktischer Beispiele deren Priorität im Entscheidungsprozess zu diskutieren
• Fragen der Zielsetzung strategischer Prozesse (Profit, Überleben des Unternehmens aber auch CSR, soziale Verantwortung etc.) zu erläutern und damit aktuelle und zukünftige Entwicklungen in diesem Themenfeld zu erkennen und einzuordnen

• Präsentation unterschiedlicher Theorien & Modelle und deren Diskussion
• Erarbeitung einzeln ausgewählter Theorien & Modelle in Gruppen und datenbasierte Anwendung an Hand von Cases
• Präsentation der Ergebnisse der Gruppenarbeiten und deren Diskussion

• schriftliche Gruppenarbeit 40 %
  
• Präsentation 20 %
  
• schriftliche Lernfortschrittskontrolle 40 %

Positive Absolvierung der LV „Einführung in das Management“

Anwesenheitspflicht

• Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI-LV) haben Anwesenheitspflicht.

• Sollte es durch einen wichtigen Grund zu einem Fehlen in einer Lehrveranstaltung kommen, so können maximal 25 % der gesamten Lehrveranstaltungsdauer durch eine Zusatzleistung kompensiert werden. Bei kumulierten Abwesenheiten von über 25% ist die Lehrveranstaltung zu wiederholen. Für die Fehlzeit ist ggf. eine Bestätigung (z.B. ärztliches Attest) vorzulegen.
  
  Wichtige Gründe sind lt. Prüfungsordnung der WU all jene, die außerhalb der Disposition des Studierenden liegen (Erkrankung, Unfall, Tod eines nahen Angehörigen). Berufliche Verpflichtungen werden nicht als wichtiger Grund im Sinne der Prüfungsordnung angesehen, da diese in der Disposition der Studierenden liegen.