Ziel der Lehrveranstaltung ist es die Wechselwirkungen und Abhängigkeiten zwischen Wirtschaftssystemen und der Umwelt zu erarbeiten und ein Verständnis für aktuelle brisante gesellschaftliche Fragestellungen aus der Perspektive ökologischer Ökonomie zu bekommen.

In der Lehrveranstaltung werden insbesondere die folgenden Themen behandelt:

•    Grundlagen der Ökologische Ökonomie (Einbettung Ökosystem, biophysische Grenzen, etc.)

•    Wirtschaftswachstum und gesellschaftliche Ziele

•    Beyond GDP: Alternativen zur Messung von Wohlstand

•    Bevölkerungswachstum und sozio-demographische Entwicklung

•    Entkoppelung (relativ und absolut: Theorie und empirische Entwicklung)

•    KonsumentInnen- vs. ProduzentInnensouveränität

•    Rebound-Effekte

•    Welthandel, Globalisierung, internationale Wertschöpfungsketten und deren Folgen

•    Verteilung

•    Finanz-, Wirtschafts- und Umweltkrise

•    Wirtschafts- und umweltpolitische Handlungsansätze

Nach Abschluss dieser LV sind die Studierenden in der Lage:

•    das Zusammenwirken von Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt und die daraus resultierenden Probleme zu analysieren und diese mit großen gesellschaftlichen Herausforderungen wie Bevölkerungsentwicklung und globale Gerechtigkeit in Verbindung zu bringen,

•    sozio-ökologische Systeme als eingebettete Systeme sowie deren institutionellen Kontext zu verstehen,

•    bereits angewandte und in Entwicklung befindliche Indikatoren zur Messung von sozial-ökologischen Zusammenhängen kennen und nutzen zu lernen,

•    Veränderungsbedarf und -möglichkeiten hin zu Nachhaltigkeit zu erfassen und zu verstehen,

•    aufbauend auf theoretischen Konzepten Ideen für Wirtschafts- und Umweltpolitikmaßnahmen zu entwickeln und deren Interdependenzen mit Sozialpolitik kennen zu lernen.

•    Diese LV fördert außerdem folgende Fähigkeiten der Studierenden:

•    Verschiedene „Framings“ des Nachhaltigkeitsproblems zu erkennen und in Diskussionen zu berücksichtigen.

•    Theoretische Konzepte im Rahmen der ökologischen Ökonomie für spezifische Fälle zu bewerten und auszuwählen.

•    Konstruktives Feedback zu geben und mit offener Kritik umzugehen.

•    Bewusst die eigene Arbeitsleistung zu reflektieren.

•    Inputvorträge des Lehrveranstaltungsleiters

•    Kurzpräsentationen zu ausgewählten wissenschaftlichen Artikeln

•    Gruppenarbeiten / Rollenspiele / Podiumsdiskussionen / Elevator Pitches

•    Videos und Filmausschnitte

•    Individuelle Seminararbeit (ca. 5-10 Seiten) (40%)

•    Präsentation einer Kleingruppe zu ausgewählten Publikationen, inklusive Hand-Out (30%)

•    Aktive Mitarbeit in Diskussionen, Gruppenprojekten, Aufgaben (30%)