Die Lehrveranstaltung bietet einen Überblick über die zentralen Organisationstheorien. Im Zentrum stehen dabei deren grundlegende Fragen, Konzepte und Perspektiven auf das Phänomen Organisation sowie Implikationen für die Gestaltung und das Management von Organisationen.

Als wesentliches Lernziel werden die Studierenden befähigt, verschiedene organisationstheoretische Zugänge gegenüberstellen zu können. Die Studierenden sollen insbesondere lernen, welche Erklärungsmodelle sich jeweils aus unterschiedlichen Theorien ableiten lassen, welche Aspekte als relevant identifiziert werden, welches Erklärungsinteresse vorliegt und welche Handlungsoptionen daraus abgeleitet werden.

Studierende sind demnach nach Absolvierung des Masters Management befähigt, ihren organisationalen Situationen adäquate Organisationstheorien zur Analyse heranzuziehen und in Hinblick auf ihre Zielsetzungen Handlungsoptionen ableiten zu können.

Didaktische Umsetzung:

• Dialogvortrag
  
• Selbststudium der Literatur
  
• Gruppenarbeiten und -präsentationen
• Diskussion
• Abschließende Gegenüberstellung und kritische Reflexion der Ansätze

• 30% schriftliche Arbeiten
• 10% Präsentationen: Indikatoren: ppts, Handouts, interaktives Element, Zeitmanagement
• 20% Literaturreflexionen und oder ähnliche Hausarbeiten (individuell)
  
• 40% schriftliche Abschlussprüfung (individuell)
  

Anwesenheitspflicht

• Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI-LV) haben Anwesenheitspflicht.

• Sollte es durch einen wichtigen Grund zu einem Fehlen in einer Lehrveranstaltung kommen, so können maximal 25 % der gesamten Lehrveranstaltungsdauer durch eine Zusatzleistung kompensiert werden. Bei kumulierten Abwesenheiten von über 25% ist die Lehrveranstaltung zu wiederholen. Für die Fehlzeit ist ggf. eine Bestätigung (z.B. ärztliches Attest) vorzulegen.
  
  Wichtige Gründe sind lt. Prüfungsordnung der WU all jene, die außerhalb der Disposition des Studierenden liegen (Erkrankung, Unfall, Tod eines nahen Angehörigen). Berufliche Verpflichtungen werden nicht als wichtiger Grund im Sinne der Prüfungsordnung angesehen, da diese in der Disposition der Studierenden liegen.