Diese Lehrveranstaltung ist eine problemorientierte Einführung in die Wirtschaftspolitik mit besonderem Bezug auf Österreich und die europäische Union. Im Rahmen der LV werden Ziele, Akteure und Instrumente der allgemeinen Wirtschaftspolitik, aktuelle wirtschaftspolitische Problemstellungen und wirtschaftspolitische Alternativen diskutiert.

Ablauf der Lehrveranstaltung:

1.    In den ersten Einheiten wird anhand von Vorträgen durch den LV-Leiter und Gruppenarbeiten ein Überblick über Ziele, Akteure und Instrumente der Wirtschaftspolitik gegeben.

2.    Darauf aufbauend werden aktuelle, wirtschaftspolitische Themen- und Problemstellungen (EU-Krise, Verteilungspolitik, Wirtschaftswachstum und Klimapolitik) diskutiert. Zu jeder dieser Einheiten werden Grundlagentexte von den Studierendenden vorbereitet. In den Einheiten werden die einzelnen Themen in Partner- und Gruppendiskussionen erarbeitet und vertieft sowie ggf. durch Impulsvorträge des Lehrveranstaltungsleiters ergänzt.

3.    Im letzten Teil der Lehrveranstaltung werden in einer Zukunftswerkstatt aktuelle wirtschaftspolitische Alternativen aufbereitet und diskutiert. Die Studierenden fertigen dazu ein Reflektionspapier zu unterschiedlichen wirtschaftspolitischen Alternativen (zB. alternative Wohlfahrtsindikatoren, bedingungsloses Grundeinkommen, Vermögenssteuern, ökologische Finanzreform) an, welche in den Zukunftswerkstätten interaktiv mit den anderen Studierenden diskutiert werden.

•    grundlegendes wirtschaftspolitisches Verständnis

•    Kontextualisierung aktueller wirtschaftspolitischer Diskussionen

•    Lesen und Verstehen von polit-ökonomischer Originalliteratur

•    Kritische Diskussion unterschiedlicher, wirtschaftspolitischer Vorschläge und Maßnahmen

Der Lehrveranstaltungsleiter gibt im ersten Teil der Lehrveranstaltung einen Überblick über Akteure, Ziele und Konzepte der Wirtschaftspolitik und legt außerdem ein grundlegendes Verständnis für wirtschaftspolitische Herausforderungen im 21. Jahrhundert. Im zweiten Teil werden aktuelle, wirtschaftspolitische Themenstellungen interaktiv diskutiert.  Das Lerndesign soll die Studierenden ermutigen wirtschaftspolitische Debatte aktiv zu führen und eigene Argumentationen zu schärfen. Die soll durch eine Reihe unterschiedlicher Lehrmethoden (Input durch Lehrveranstaltungsleiter, Reflektionspapiere, mündliche Mitarbeit, Gruppenarbeiten und -diskussionen) erreicht werden.

Insgesamt werden vier Teilleistungen beurteilt, die alle für eine Gesamtbewertung positiv abgeschlossen werden müssen:

1.    aktive Mitarbeit (30%)

2.    Zusammenfassen der Grundlagentexten anhand von Leitfragen (20%)

3.    Reflektionspapier (40%)

4.    Präsentation in der Zukunftswerkstatt (10%)