1) Literaturdiskussion (inkl. Einordnung in den Kontext): 20%
2) Erarbeitung eines eigenen Projekts: 60%
3) Präsentation eines eigenen Projekts: 20 %
Syllabus
Title
2217 Research Seminar in Interkultureller Kommunikation
Instructors
Univ.Prof. Dr. Nadine Thielemann, M.A.
Type
PI
Weekly hours
2
Language of instruction
Deutsch
Registration
09/04/17 to 10/06/17
Registration via LPIS
Registration via LPIS
Notes to the course
Subject(s) Doctoral/PhD Programs
Dates
| Day | Date | Time | Room |
|---|---|---|---|
| Thursday | 10/12/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 10/19/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 11/09/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 11/16/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 11/23/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 11/30/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 12/07/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 12/14/17 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 01/11/18 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 01/18/18 | 09:00 AM - 11:00 AM | D2.2.228 |
| Thursday | 01/25/18 | 09:00 AM - 11:30 AM | D2.2.228 |
Im Rahmen des Kurses werden Konzeptualisierungen von Kultur in den verschiedenen Zweigen der Forschung zur Interkulturellen Kommunikation kritisch diskutiert. Im Zentrum werden dabei linguistische und pragmatische Methodenstehen sowie typische Fragestellungen und Themen der Interkulturellen Kommunikation, wie sie aus Perspektive der kulturwissenschaftlichen Linguistik behandelt werden. Die einzelnen methodischen Zugänge werden jeweils im Rahmen eigener kleinerer Beispielprojekte von den TeilnehmerInnen erprobt.
Im Rahmen des Seminar werden die Studierenden vertraut gemacht mit verschiedenen Konzeptualisierungen von Kultur bzw. Kulturbegriffen und lernen, diese kritisch mit Blick auf ihr Beschreibungspotential zu überprüfen. Sie erwerben vertieftes Wissen über sprach- bzw. kommunikationswissenschaftliche Methoden und Themen in der Erforschung interkulturellerKommunikation.
- Input der Lehrenden
- seminaristische Diskussion vorbereiteter Lektüre zu zentralen Konzepten & Methoden (Sekundärliteratur)
- Methodendiskussion (Sekundärliteratur) & Erprobung (Entwicklung & Vorstellung eines exemplarischen Untersuchungsdesigns)
- leraning by doing - Anwendung & Umsetzung im Rahmen eines kleinen Projekts & Präsentation
Sprach- bzw. kommunikationswissenschaftliches Grundlagenwissen sind hilfreich, auch eine - evtl. fachspezifisch geprägte - Orientierung in der Literatur zur interkulturellen Kommunikation bilden eine gute Ausgangsbasis.
Sprechstunde MI 11-12h in D2.3.194
oder nach Vereinbarung per e-mail: Nadine.Thielemann@wu.ac.at
| Unit | Date | Contents |
|---|---|---|
| 1 | 12.10.2017 | Konzeptualisierungen von Kultur - Kulturbegriffe und ihre Operationalisierung in der IK-Forschung |
| 2 | 19.10.2017 | Höflichkeitsforschung und Sprechakttheorie (I) |
| 3 | 9.11.2017 | Höflichkeitsforschung und Sprechakttheorie (II) Angelika Hechtl stellt das konkrete Vorgehen im Rahmen des Projektes "Wirtschaftskommunikation – mehrsprachig & multikulturell/Professional communication across languages and cultures" vor und geht dabei auf technische Aspekte (von der WU-unterstütztes Umfragetool limesurvey), aber auch auf andere praktische Probleme (z.B. wie formuliert man möglichst offen Anweisungen an Probanden; welche Metadaten sind sinnvoll) ein und stellt die von ihr entwickelte Struktur zum Datenmanagement vor. |
| 4 | 16.11.2017 - Termin wird verlegt | Höflichkeitsforschung und Sprechakttheorie (III) Entwicklung & Vorstellung eines Untersuchungsdesigns für ein eigenes Teilprojekt (Vorstellung der Ergebnisse dann in der letzten Sitzung) |
| 5 | 23.11.2017 | Gesprächslinguistik - Kulturelle Identität in face-to-face Interaktion (I) |
| 6 | 30.11.2017 - TErmin wird verlegt | Gesprächslinguistik - Kulturelle Identität in face-to-face Interaktion (II)
|
| 7 | 7.12.2017 | Gesprächslinguistik - Kulturelle Identität in face-to-face Interaktion (III) Entwicklung & Vorstellung eines Untersuchungsdesigns für ein eigenes Teilprojekt (Vorstellung der Ergebnisse dann in der letzten Sitzung) |
| 8 | 14.12.2017 | Angelika Hechtl und Milde Zilinskaite stellen anhand ihrer aktuellen Forschungsprojekte (Russisch als lingua franc in Mittelasien und Karrierechancen von MigrantInnen) das methodische Vorgehen einer top down vorgehenden Inhaltlanalyse und einer von der Grounded Theory inspirierten, die Kategorien bottom up aus dem Material entwickelnden Vorgehenweise vor! Diskursanalyse - kulturspezifische Konzeptualisierungen und Textkonstitutionsmuster (I) |
| 9 | 11.1.2018 | Diskursanalyse - kulturspezifische Konzeptualisierungen und Textkonstitutionsmuster (II) Entwicklung & Vorstellung eines Untersuchungsdesigns für ein eigenes Teilprojekt (Vorstellung der Ergebnisse dann in der letzten Sitzung) |
| 10 | 18.1.2018 | Diskursanalyse - kulturspezifische Konzeptualisierungen und Textkonstitutionsmuster (III) |
| 11 | 25.1.2018 | Präsentation der Ergebnisse aus den Teilprojekten - Minikonferenz |
Last edited: 2017-10-19
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