Syllabus

Title
5617 Kurs II - Volkswirtschaftslehre unter didaktischem Aspekt
Instructors
Mag.Dr. Stephan Schulmeister
Type
PI
Weekly hours
2
Language of instruction
Deutsch
Registration
02/20/18 to 02/27/18
Registration via LPIS
Notes to the course
Subject(s) Master Programs
Course II - Didactic Aspects of Economics
Dates
Day Date Time Room
Wednesday 03/21/18 03:00 PM - 09:30 PM D3.0.225
Wednesday 04/25/18 03:00 PM - 09:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Wednesday 05/16/18 03:00 PM - 09:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum

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Contents
In der Lehrveranstaltung werden einige der derzeit besonders akuten volkswirtschaftlichen Probleme behandelt:
  • Industrieländer: Arbeitslosigkeit; Budgetdefizit und Staatsverschuldung; Makroökonomische Politik in der EU.
  • Weltwirtschaft: Die Doppelrolle des Dollar als nationale Währung der USA und Weltwährung; Dollarkurs, Ölpreis und Inflationsdynamik; Dollarkurs, Dollarzins und internationale Finanzkrisen.
  • Von der Finanzkrise zur Krise der Realwirtschaft: Ursachen, Folgen, Gegenstrategien
  • Realkapital, Finanzkapital und langfristiger Entwicklungszyklus: Die ökonomischen und politischen Hauptinteressen im gesellschaftlichen Entwicklungsprozess; Real- und Finanzkapitalismus; das US-amerikanische Modell und das Europäische (Sozial)Modell.
Dabei werden jeweils die traditionellen Erklärungen der Volkswirtschafslehre mit der empirischen Evidenz verglichen und alternative Erklärungsansätze vorgestellt.
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Learning outcomes
  • Vertiefende Einblicke in akute volkswirtschaftliche Problemfelder
  • Kritische Reflexion traditioneller volkswirtschaftlicher Erklärungsansätze anhand konkreter volkswirtschaftlicher Probleme
  • Bildung eigener Standpunkte zu aktuellen volkswirtschaftlichen Fragen
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Teaching/learning method(s)
Vorstellung dieser akuten Problemfelder durch den LV-Leiter und intensive Diskussion mit den LV-Teilnehmerinnen.
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Assessment
  • Mitarbeit
  • Gruppendiskussionen

  • Seminararbeit zu einem der Problembereiche, die in der LV behandelt werden

Last edited: 2017-11-16



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