Syllabus

Title
0519 SBWL Kurs III - Wirtschaftstraining & Bildungsmanagement
Instructors
Dr. Ilse Pachlinger
Contact details
  • Type
    PI
  • Weekly hours
    2
  • Language of instruction
    Deutsch
Registration
09/07/18 to 09/21/18
Registration via LPIS
Notes to the course
Subject(s) Bachelor Programs
Dates
Day Date Time Room
Monday 10/01/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 10/08/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 10/15/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 11/05/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 11/12/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 11/19/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 11/26/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 12/03/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 12/10/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 12/17/18 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 01/14/19 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum
Monday 01/21/19 03:30 PM - 05:30 PM D2.0.342 Teacher Training Raum

Contents

Im Rahmen dieses Seminars geht es darum betriebswirtschaftliche Fragestellungen methodisch variantenreich zu vermitteln. Das Spektrum der zu vermittelnden didaktischen Qualifikationen reicht von Inszenierungstechniken bis zu komplexen Methoden, wobei sich Komplexität nicht nur auf die Methoden sondern ebenso auf die betriebswirtschaftlichen Inhalte bezieht.

Learning outcomes

Nach Abschluss dieses Seminars sind die Studierenden in der Lage ...

  • das im Kurs I erarbeitete Planungsmodell in einem Seminardesign umzusetzen.
  • das breite  Methodenspektrum zwischen vortragsorientierten und komplexen Lehrformen zu beschreiben.
  • adäquate Methoden für das eigene Seminar auszuwählen und umzusetzen.
  • das eigene Lehr- und Präsentationsverhalten zu reflektieren.

 

Attendance requirements

Maximal 2 Abwesenheiten für die gesamte Lehrveranstaltung, nicht jedoch während der Durchführung der Seminareinheit der eigenen Gruppe.

Teaching/learning method(s)

In der lernpsychologischen Tradition von Cognitive Apprenticeship erfolgt in der Interaktion zwischen Vortragenden und Studierenden ein facettenreicher Theorie-Praxis-Kompetenzerwerb. Das bedeutet, dass Lehrbeauftragte als ExpertInnen ihre fachdidaktische Kompetenz demonstrieren und im Metabereich reflektieren und Studierende in der Tradition des Experten-/Novizen-Paradigmas schrittweise eigenständige Handlungskompetenz erwerben.

Assessment

Beurteilung umfasst folgende Teilleistungen:

  • 40 % Ausarbeitung und Durchführung einer Seminareinheit (Gruppenarbeit)
  • 25 % Schriftliche Überprüfung der Literaturgrundlagen
  • 15 % Fachliche Reflexion
  • 20 % Seminarnachbearbeitung

Prerequisites for participation and waiting lists

Kurs I und II der SBWL Wirtschaftstraining und Bildungsmanagement

Availability of lecturer(s)

Unit details

Unit Date Contents
1 Vorstellung, Organisation, Einführung in den Methodenbegriff, Methodenworkshop
2 Erteilung der Arbeitsaufträge, Methodenworkshop
3 Theorie- und Methodeninput anhand des Themenbereichs Nachhaltigkeit, Methodenworkshop
4 Learning Assignment - Prüfung zu den Leseaufträgen zum Themenfeld Methoden und Methodeneinsatz, Methodenworkshop
5 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
6 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
7 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
8 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
9 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
10 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
11 Durchführung der ausgearbeiteten Seminareinheit (60 Min.) durch Studierende, Einsatz von mindestens drei Methodenbausteinen Feedback zur Seminareinheit, Ergänzende Inhalte durch LV-Leiterinnen
12 Reflexion, Abschlussveranstaltung, Seminarabschluss
Last edited: 2018-05-28



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