Viele Unternehmen legen heute Wert darauf, als „familienfreundlich“ zu gelten und verfolgen Maßnahmen für eine „Vereinbarkeit von Beruf und Familie“ oder „Work-Life-Balance“. Mit solchen Ansätzen können unternehmerische Ziele – Attraktivität des Unternehmens für potenzielle ArbeitnehmerInnen, Motivation der Beschäftigten –, aber auch gesellschaftliche Ziele – soziale Nachhaltigkeit, Verantwortungsübernahme des Unternehmens – verbunden sein.
In dieser Lehrveranstaltung widmen wir uns unterschiedlichen Ansätzen aus dem Bereich der Work-Life-Balance und knüpfen aus dieser Perspektive an das Thema Nachhaltigkeit an. Wir befassen uns mit unterschiedlichen Konzepten – wie Vereinbarkeit, Work-Life-Balance oder Arbeits- und Lebenskraft (Jürgens) – und kritischen Sichtweisen dazu. Dabei betrachten wir eine Reihe von Anwendungsfeldern – z.B. Vereinbarkeit von Erwerbsarbeit und Kinderbetreuung, Vereinbarkeit von Erwerbsarbeit und Angehörigenpflege, Elternkarenz, Teilzeitmodelle u.a.

Nach Absolvieren einer ZuWi II-LV haben die Studierenden Wissen über den gesellschaftlichen und ökologischen Kontext wirtschaftlichen Handelns erlangt. Sie verfügen über eine ganzheitliche Perspektive, die Wirtschaft und Gesellschaft in biophysische Systeme eingebettet sieht und Wirtschaft im gesellschaftlichen Kontext verankert. Studierende erkennen,dass ihr späteres berufliches Handeln Auswirkungen auf die Gesellschaft und die natürliche Umwelt hat, dass sie eine soziale Verantwortung tragen und einen Beitrag zu einer langfristig nachhaltigen Entwicklung leisten können. Sie haben Kompetenzen wie Selbstreflexion, Sensibilität für Diversität und das Verstehen von Komplexität erlangt. Sie sind fähig Informationen aufzubereiten, Probleme und Problemlösungen zu erarbeiten und zu kommunizieren.

Entsprechend der didaktischen Ausrichtung erfolgen Leistungserbringungen mehrdimensional. Die Beurteilung setzt sich aus mehreren Teilen zusammen (Präsentation/Handout + Textzusammenfassungen + Mitarbeit + Abschlussprüfung). Besonderes Augenmerk wird auf die Befähigung zu Teamarbeit und auf die Erlangung von Reflexions- und Erfahrungswissen gelegt.

Feedback seitens der Lehrenden hilft den Studierenden, ihre Fähigkeiten zu erkennen und weiterzuentwickeln.

Es handelt sich um eine Lehrveranstaltung mit Anwesenheitspflicht. Es besteht Anwesenheitspflicht in mindestens fünf der insgesamt sechs Blöcke (pünktlich, von Anfang bis Ende der Einheit) bzw. mindestens 20 von insgesamt 24 Lehrveranstaltungsstunden.

• Kurzvorträge der Lehrveranstaltungsleiterin
• Erstellung von Präsentationen in kleinen Teams
• Übungen in Arbeitsgruppen in den LV-Einheiten
• Lektüre und Bearbeitung von Texten
• Diskussionen und Reflexionen in der LV
• Vor- und nachbereitende Aufgaben zu Inhalten aus der LV

• Schriftliche Arbeiten: 3 einseitige Hausarbeiten (je 10%), 1 mehrseitiges Reflexionspapier (20%)
• Gruppenarbeiten/Übungen in den LV-Einheiten (20%)
• 1 im Team erstellte Präsentation (mündlich + mit Folien/Handout) (30%)

karin.sardadvar@wu.ac.at