1. polycopié (RC) p2 - Obélix et Cie
2. feuille p.1

Devoir:

1. feuille p.1 et p.3  Fragen beantworten (> EXERCICES > Ex1)
2. feuille p.2 Vokabelliste ausfüllen
3. RC p.7-9 lesen

1. polycopié (RC) p7-10
2. feuille p.2-3
3. Grammaire (GR) Chap.17ex33 (mauvais / mal)

Devoir:

1. feuille p.4 
   a) alle Fragen beantworten!
   b) Question 12: "Consommer des produits laitiers, c'est bon pour la santé." Êtes-vous d'accord? Que signifie pour vous "une nourriture saine"? --> Préparez votre point de vue ! --> Discussion en classe.
2. > EXERCICES > Ex2, Ex3, Ex4
3. feuille de grammaire distribuée (adjectif-adverbe, Chap.17 ex.15,16,17,19) 

1. heure d'été, heure d'hiver...
2. Proverbe: Sapientia potentia est / Locution: Avoir un chat dans la gorge
3. Présentation: "Publicité"
4. RC Module 1 (suite)
5. Grammaire : Chap. 17 (Adjectifs/adverbes) et 11 (Le passif)

Devoir:

1. télécharger votre texte publicitaire > Dateiablage > Devoirs > Ma pub (Vorschlag: den Produktnamen ausblenden, wir erraten ihn in der Gruppe. Das Produkt oder ein Bild davon w.m. in die nächste Stunde mitbringen! - Gegebenenfalls lade ich die korrigierte Version Ihres Textes neu hoch.)
2. feuille p.5 et 6 / > EXERCICES > Ex5

1. Bilan écrit: <sup>Durée 45 min. RC + Compréhension orale ~ 60%, Grammaire ~ 40%
   1. Grammaire: subjonctif (Chap.9). passif (Chap.11), adjectif/adverbe (Chap.17) - 2-4 phrases par chapitre.
   2. RC Module 1 p.2-10, contenu + vocabulaire (alles außer p.9 "Le marketing et le BigData" - dieses Thema erst bei der Schlussprüfung!)</sup>

• ^{la BD Résumé oder Fragen zum Inhalt (wie im Arbeitsblatt und 1. Hausübung);}
• ^{Les médias et la publicité Lückentext oder richtig/falsch-Fragen, evtl. freie Fragen/Antworten, wobei Sie eine Frage auslassen dürfen;}
• ^{En réunion chez Bioplait Résumé oder Lückentext oder richtig/falsch-Fragen wie im Arbeitsblatt;}
• ^{Décrire une publicité eines von zwei Werbebildern auswählen - wie im Kurs und >Ex3]}
• ^{Le made in France RC p.11, Arbeitsblatt und > Ex5. (Das längere Interview in > Documents ist kein "Pflichtstoff" für den bilan, aber eine sinnvolle Ergänzung.}  

^{Compréhension orale (Hörverständnis - MC oder richtig/falsch-Fragen)}

1. Présentation: "Les dépenses des ménages"
2. Grammaire: Chap.9 Le subjonctif ex3-4
3. Module 2 p.14

Devoir :

1. feuille p.7
2. Grammaire: Chap.9 Le subjonctif ex5-6

1. Grammaire: Chap.9 Le subjonctif ex5,ex6
2. Module 2 p.14, 16, 18-19
3. Correction bilan écrit
4. Proverbe: ALEA IACTA EST

Devoir:

1. devoir à deux : RC p.15 remplir le formulaire (Anmeldeformular für eine beliebige frz. Fachmesse - Equip'Hôtel, MIF oder eine der Messen S.19. Konkrete oder erfundene Firma, die als Aussteller an der betreffenden Messe teilnehmen will).
2. devoir individuel: feuille complète p.8
3. feuille p.8 Rédigez les deux courriels (als Mail bitte an mich schicken dorothea.schmidthaler@wu.ac.at, objet: Participation au salon. In den beiden Mails die richtige Adressatin ansprechen + sich im 1. Mail im Voraus bedanken für den Badge.)
4. > Documents > Made in France (MIF) - Le salon 2019 (Die Seite durchstöbern und einige beliebige Informationen herausschreiben, z.B. Zweck der Messe, Eckdaten, Besucherreaktionen/Kommentar aus dem Video.... Bitte 8-10 Sätze formulieren - und mit Ihrem Mail an mich (s. Punkt 3) mitschicken.  
5. > EXERCICES > Ex7, Ex8, Ex9 (bis 30. Nov.)

1. Présentation : Les moyens de paiement
2. contrôle écrit (5 min., 2,5 pts) : Grammaire: Le subjonctif / Les foires et salons: 2-3 questions (comme feuille p.7 et RC p.14)
3. Grammaire : Chap.10 subjonctif ou infinitif ex3,ex4
4. Module 2 p.14, 15, 18,19 / feuille p.8

Devoir :

1. Module 2 p.17 situation de communication "au salon": die beiden Dialoge a) orienter les visiteurs b) accueillir un client vorbereiten, möglichst bis Montag mir per Mail schicken --> im Kurs die Situation spielen (1 oder 2 Teams)
2. Module 3 p.22-24, feuille p.9
3. Grammaire : Chap.10 Infinitif ex1
4. > EXERCICES > Ex7-10

cours annulé

1. Module 3 p.22-27
2. Les connecteurs logiques p.39
3. Outils pour répondre négativement ... p.44
4. feuille p.9 et 10
5. Grammaire: L'infinitif ex.1

Devoir :

1. Préparer les situations de communication ! En réunion (obligatoire!) / Au salon (facultatif)
2. > EXERCICES > Ex 11 et 12
3. feuille p.10 et 11. Die Aufgabe p.10 "Répondez à la lettre p.25 (...)" entweder in > EXERCICES abgeben oder in die nächste Stunde mitbringen ! Kann zu zweit gemacht/abgegeben werden!
4. Test de grammaire SoSe2019
5. > Grammaire > les trois premiers exercices "à faire cette semaine"

1. contrôle écrit (5 min., 2,5 pts) :
   a) Grammaire: Verbes + préposition + infinitif (comme dans l'exercice 1 du chap.10) 5-6 phrases 
   b) Vocabulaire : Module 3 p.22 et 23 - La transaction commerciale, - Outils pour écrire une lettre commerciale, - Une commande (conditionnelle) (5-6 phrases)
2. "En réunion" - jouer la situation
3. Module 3 p.28-29 Les modes de règlement
4. Grammaire: La négation Chap.15 Ex.1
5. Présentations : (1) La lutte contre le gaspillage (2) Le Big Data
6. locution: "Avoir deux (ou: plusieurs) cordes à son arc" etwa: Mehrere Pfeile im Köcher haben - avoir plusieurs plans, ressources ou alternatives. (Anm.: die Metapher kommt entgegen meiner heutigen Spontaninterpretation - je m'en excuse! - nicht von den Saiten und dem Bogen der Violine, sondern vom Bogenschießen!)

Devoir :

1. > EXERCICES > Ex11,12,13
2. RC Module 4 p.32-33 lire "Les différents types de commerces"
3. Test de grammaire du 14/6/2019 (copie distribuée)
4. Mots croisés (copie distribuée à la fin du cours. Vous trouverez les mots dans le livre de grammaire, Glossaires des chap. 9 et 19)

1. Lettre commerciale
2. Module 4
3. Une présentation : Le commerce. le cybercommerce
4. "En réunion" jouer la situation (suite)
5. Grammaire: Test de grammaire du 14 juin 2019
6. Mots croisés

Examen final

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