Die Lehrveranstaltung kann bei eingeschränktem Campusbetrieb dank ausreichender Hörsaalkapazität in den Präsenzeinheiten in identer Form abgehalten werden.

Die Lehrveranstaltung befasst sich mit der Didaktik des E-Learnings und gibt eine Einführung in dessen Konzepte, Methoden und Instrumente im Bereich des Wirtschaftstrainings. Der Fokus der Lehrveranstaltung liegt auf der didaktischen Gestaltung und der technischen Umsetzung von E-Learning-Methoden zu typischen Inhalten und Maßnahmen des Wirtschaftstrainings.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, das notwendige Konzeptions- und Handlungswissen zu vermitteln, um E-Learning-Methoden im beruflichen Handlungsfeld des Wirtschaftstrainings planen, gestalten, umsetzen und evaluieren zu können. Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind Sie in der Lage:

• vorherrschende Konzepte von E-Learning zu erläutern.
• wesentliche Reichweiten und Grenzen von E-Learning einzuschätzen.
• unterschiedliche E-Learning-Methoden und -Instrumente zur Wissensvermittlung sowie zur Wissensüberprüfung einzusetzen:
• didaktisch fundierte Online-Schulungen zu gestalten und in einem Videokonferenzsystem umzusetzen.
• didaktisch fundierte Lernanimationen zu gestalten und in einer Animationssoftware umzusetzen.
• didaktisch fundierte Multiple-Choice-Fragen zu gestalten und in einem Lernmanagementsystem umzusetzen.

Voraussetzung für die positive Absolvierung der Lehrveranstaltung ist die Erfüllung einer Anwesenheitszeit von zumindest 80% der Präsenzzeit. In der ersten sowie in der letzten Einheit ist eine Anwesenheit dringend erwünscht.

Die Lehrveranstaltung wird im Blended-Learning-Format abgehalten. In den Präsenzeinheiten werden dabei die didaktischen Gestaltungskriterien der behandelten E-Learning-Methoden vermittelt und gemeinsam erarbeitet. Die Aneignung der technischen Kenntnisse zur Umsetzung der Methoden mittels geeigneter Softwarelösungen erfolgt dagegen selbstorganisiert in Online-Phasen außerhalb der Präsenzeinheiten:

• Präsenzeinheit 1: Konzepte des E-Learnings (3 Stunden)
• Online-Phase 1: Reflexion von exemplarischen E-Learning-Methoden (1 Stunde)
• Präsenzeinheit 2: Methoden und Instrumente des E-Learnings (3 Stunden)
• Präsenzeinheit 3: Didaktik der Wissensvermittlung im E-Learning (3 Stunden)
• Online-Phase 2: Technischer Umgang mit Videokonferenzsystemen (2,5 Stunden)
• Online-Phase 3: Technischer Umgang mit Animationssoftware (2,5 Stunden)
• Präsenzeinheit 4: Didaktik der Wissensüberprüfung im E-Learning (3 Stunden)
• Online-Phase 4: Technischer Umgang mit Lernplattformen (2,5 Stunden)
• Präsenzeinheit 5: Zusammenfassung und Abschluss (3,5 Stunden)

Die Online-Phasen setzen sich aus Tutorialvideos, Kurzanleitungen und kleineren Lernanlässen zusammen, die eine anwendungsorientierte Wissensaneignung ermöglichen. Sie werden im Anschluss an die zugehörigen Präsenzeinheiten durchlaufen, um eine Verschränkung der dort thematisierten didaktischen Gestaltungskriterien mit den entsprechenden technischen Umsetzungsmöglichkeiten der behandelten E-Learning-Methoden zu schaffen. Zur Unterstützung der Online-Phasen steht ein betreutes Forum bereit, in dem inhaltliche wie organisatorische Fragen an die Lehrveranstaltungsleitung gestellt werden können. Bei Bedarf kann auch eine Online-Sprechstunde in Anspruch genommen werden.

Die Gesamtbeurteilung auf die Lehrveranstaltung setzt sich aus den folgenden Leistungsbestandteilen zusammen:

• Gestaltung einer Online-Schulung zu einem Office-Anwendungsthema und Umsetzung in einem Videokonferenzsystem. (Gruppenarbeit)
• Gestaltung einer Lernanimation zu einem betriebs- und volkswirtschaftlichen Thema und Umsetzung in einer Animationssoftware. (Gruppenarbeit)
• Gestaltung eines Multiple-Choice-Fallbeispiels zu einem Thema des Finanz- und Rechnungswesens und Umsetzung auf einer Lernplattform. (Einzelarbeit)

Alle Leistungsbestandteile gehen zu gleichen Teilen in die Gesamtbeurteilung ein.