Rotationsmodus: 
Wir arbeiten in unserer Lehrveranstaltung mit Praxisfällen, die in den Einheiten Ende Oktober von Führungskräften aus den jeweiligen Unternehmen vorgestellt werden. Für diese Vorstellungen haben entsprechend der Hygienevorschriften der WU größere Räumlichkeiten gebucht und werden diese Einheiten als Präsenzeinheiten für alle LV-Teilnehmer_innen durchführen. 

Für die nachfolgenden Analyseeinheiten im November und Dezember haben wir ebenfalls vorsorglich große Räume organisiert. Hier werden wir die allgemeine COVID-Situation beobachten und ggfs Teile davon als virtuelle Sessions abhalten.

Im Jänner wiederum hoffen wir, dass die Endpräsentationen der Fallanalysen der Praxisfälle vor Ort als Präsenzveranstaltung stattfinden kann. Wir haben auch hier Vorsorge getroffen und größere Räumlichkeiten gebucht.

Um diesen Brückenschlag zwischen Erklärungsansätzen von Change Prozessen und möglichen Interventionshandlungen und deren Umsetzung zu gewährleisten, sind folgende Inhalte geplant:

• Einführung und Überblick über die konzeptionellen Grundlagen des Change Management
• Prozessschilderungen, im Rahmen von Vorträgen und Exkursionen, damit laufende Prozesse in Organisationen und in Netzwerken von Organisationen in bestehenden und entstehenden Branchen zum Gegenstand der Analyse und Diagnose werden können.

Geplanter Wandel in Organisationen geht auf der einen Seite mit einer ausgeprägten strategischen Orientierung einher. Auf der anderer Seite sind organisationaler und gesellschaftlicher-ökonomischer Wandel oft auch mit dem Umgang mit Innovationen verbunden und bedarf kreativer Impulse.

Die Zusammenhänge von Veränderung, Kreativität und Innovationen werden genauso thematisiert, wie die Diagnose und Analyse des Zusammenwirkens in jeweils aktuellen, praktischen Beispielen.

Dieser Kurs wird als kompaktes Wahlfachprogramm angeboten und hat zum Ziel, konzeptionelle Grundlagen des Change Managements in die Praxis zu übertragen.

Dabei steht im Mittelpunkt, Change Management Prozesse in Organisationen und Netzwerken, auch dann wenn diese nicht explizit als solche bezeichnet werden, zu identifizieren.

Chancen und mögliche Probleme stehen hier gleichermaßen im Mittelpunkt der Analyse, wie auch der Blick auf mögliche Interventionen, deren Planung und Umsetzung.

Nach Abschluss dieser LV sind die Studierenden in der Lage:

• Konzepte des Veränderungs-und Innovationsmanagements einzuordnen, anzuwenden und zu reflektieren. Studierende sind in der Lage einzelne Modelle des Change Managements anzuwenden und zu bewerten.
• Erarbeitung unterschiedlicher theoretischer Konzepte, Ermöglichung der Ein- und Zuordnungvor unterschiedlichen theoretischen Annahmen
• Anwendung einzelner Modelle mit Bsp. aus der Praxis
• Bewertung und kritische Reflexion der Modelle vor dem Hintergrund der praktischen Anwendbarkeit

Diese LV fördert außerdem folgende Fähigkeiten der Studierenden:

• Internen und externen Veränderungsbedarf zuzuordnen und in Verbindung zu sehen
• Innovationsideen und Change-Maßnahmen zu bewerten und kritisch zu reflektieren

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI-LV) sind LV mit hohem interaktivem Anteil.

Für eine positive Absolvierung der LV ist eine 80%ige Anwesenheit erforderlich.

Sollte es durch einen wichtigen Grund zu einem Fehlen in einer Lehrveranstaltung kommen, so können maximal 20 % der gesamten Lehrveranstaltungsdauer versäumt werden. Bei kumulierten Abwesenheiten von über 20 % ist die Lehrveranstaltung zu wiederholen. Für die Fehlzeit ist eine Bestätigung (z.B. ärztliches Attest) vorzulegen.

Wichtige Gründe sind lt. Prüfungsordnung der WU all jene, die außerhalb der Disposition des Studierenden liegen (Erkrankung, Unfall, Tod eines nahen Angehörigen). Berufliche Verpflichtungen werden nicht als wichtiger Grund im Sinne der Prüfungsordnung angesehen, da diese in der Disposition der Studierenden liegen.

Zur Erreichung der Learning Outcomes werden unterschiedliche Lehr- und Lernformen eingesetzt. Reading Assignments, Inputs, Diskussionen, Simulationen und Präsentationen werden mit Fallbeispielen kombiniert.

1. Ausarbeitung von mehreren Assignments, in den insbesondere die Reflexion von Literaturbeiträgen im Mittelpunkt stehen (Gruppe), 40 %
2. Ausarbeitung und Präsentation einer vertiefenden Fallanalyse (Gruppe), 40 %
3. Individuelle Reflexionsarbeit, 20 %

Positive Absolvierung der LV „Einführung in das Management“

Diese Lehrveranstaltung baut auf die Wissensinhalte des Bachelorstudiums auf. Sie hat dezidierten wissenschaftlichen Charakter und knüpft an den aktuellen wissenschaftlichen Forschungsstand an.

Institut für Change Management und Management Development

per E-Mail:
Helmut Kasper
Angelika Schmidt