Im Falle eines reinen online Lehrbetriebes finden alle Sessions digital statt. Die erste Einheit und die letzte Einheit finden dann auf MS Teams statt. Die Einheiten 2 bis 7 werden asynchron abgehalten. Sie finden dazu alle Unterlagen auf learn@wu. 

Lernziele

•  Sie lernen über aktuell wichtige Themen der Organisationstheorie.
• Sie erhalten ein besseres Verständnis über Zusammenhänge von intra-organisationalen und extra-organisationalen Dynamiken in einer immer komplexer werdenden organisationalen Umwelt. 
• Sie entwickeln Ihre praktisch-analytischen Fähigkeiten.
• Sie entwickeln Ihre virtuellen Team- und Leadership-Fähigkeiten.
• Sie entwickeln Fähigkeiten des Selbstmanagements und des selbstverantwortlichen Arbeitens.
• Sie entwickeln digitale Kommunikationsfähigkeiten.

Student*innen sollen nach Absolvierung dieses Kurses ein Grundwissen erreicht haben, das Ihnen ermöglicht, in Ihrem zukünftigen, bzw. weiteren, beruflichen Werdegang informierte Entscheidungen in Bezug auf Organisationale Dynamiken zu treffen. Im Besonderen sollen sie in der Lage sein:

• Organisationen nicht als Inseln aufzufassen, die losgelöst auf Märkten konkurrieren, sondern Organisationen als eingebettet in ein kulturelles, bzw. institutionelles Umfeld zu erkennen.  
• Wandel bzw. Auslöser für Wandel im Kontext einer gesellschaftlichen Dimension zu verstehen.  
• Geeignete Schritte für den Umgang mit organisationalen Herausforderungen zu setzen.       
• Geeignete Schritte für die pro-aktive Herangehensweise an aktuelle Trends und Problemfelder zu setzen.

Diese Lehrveranstaltung wird teils mit Anwesenheit, teils asynchron online durchgeführt. 

Innerhalb der Lehrveranstaltung werden zentrale Aspekte organisationaler Dynamiken vermittelt und den Studierenden anhand von Theorie-Reflexionsaufgaben nahegebracht. Dazu dienen sowohl Teaching Case Studies, wie auch ein kleines Projekt, das von den Student*innen selbständig zu einem allgemein bekannten Themen via Desktop Research erarbeitet werden soll. Die Themenauswahl der Lehrveranstaltung soll letztlich dazu dienen, ein spezifisches Thema selbständig zu vertiefen und als Abschlussarbeit einzureichen.

Diese Lehrveranstaltung wird prüfungsimmanent durchgeführt. Die Gesamtbeurteilung ergibt sich aus den folgenden Einzelkomponenten:

5 Gruppenarbeiten Case Studies a 10%                                              (50%)

Individuelle Präsentation der Seminararbeitskonzepte                         (10%)

Individuelle Abschlussarbeit                                                               (40%)