Die LV wird in einer Mischung aus Präsenz- und Distanzphasen abgehalten

Es wird Präsenztermine geben, wobei die Einheiten dann zweigeteilt sein werden, d.h. die Hälfte der TeilnehmerInnen wird von 10.00 bis max. 11.45 Uhr präsent sein und die andere Hälfte von 12.00 bis max. 13.45 Uhr.

Zwischen den Präsenzterminen wird es Distanzlehre geben (z.B. Ausarbeitung einer individuellen Stellungnahme; Textdiskussion in Foren, Beantwortung offener Fragen, Diskussion aktueller Ereignisse u.a.)

Studierende werden in Kleingruppen eine Präsentation zu einem ausgewählten Thema ausarbeiten

Jede/r wird eine individuelle Stellungnahme zu einem anderen Thema verfassen

Inhalte werden in Webkonferenzen mit einem tw. eingeschränkten TeilnehmerInnenkreis diskutiert

Es wird auch Webkonferenzen mit allen TeilnehmerInnen geben

Leistungen für eine Beurteilung:

Aktive Mitarbeit als Individuum und Teammitglied (inkl. individuelle Stellungnahme) (20%)

Team-Präsentation (30%)

Individuelle, schriftliche Abschlussarbeit (50%)

Die Lehrveranstaltung wird problem- und anwendungsfeldbezogen das Themengebiet nachhaltiger Entwicklung bearbeiten und zwar aus multidisziplinärer Perspektive. Nachhaltigkeit ist ein Themengebiet, das an der Schnittstelle verschiedener sozial-, technik- und naturwissenschaftlicher Disziplinen angesiedelt ist. In der LV werden vor allem sozialwissenschaftliche Zugänge im Zentrum stehen, ergänzt um andere.

Folgende inhaltliche Bereiche werden u.a. behandelt:

• Nachhaltige Entwicklung: historische Entwicklung, Dimensionen und Konflikte, Problemlagen, Konzepte, Diskursfelder usw.
• Theoretische Zugänge zur Thematik (z.B. Risikogesellschaft)
• Gesellschaftliche Naturbeziehungen und Nachhaltigkeitsprobleme in verschiedenen Handlungsbereichen (Ernährung, Energie,Verkehr, Klimawandel usw.)
• Governance von Nachhaltigkeit von der lokalen bis zur globalen Ebene 
• Lösungsansätze für Nachhaltigkeitsprobleme

Die Studierenden sollen nach Abschluss dieser LV in der Lage sein:

• zentrale sozialwissenschaftliche Theorien im Nachhaltigkeitskontext zu verstehen, einzuordnen und zu bewerten;
• die Multidimensionalität von Nachhaltigkeitsproblemlagen zu erkennen, sozioökonomisch zu betrachten und integrativ zu bearbeiten;
• Theorieansätze zur Analyse von Nachhaltigkeitsproblemen in bestimmten Handlungsfeldern anzuwenden;
• Empirische Studien zur Thematik zu analysieren, zu bewerten und einzuordnen;
• Theoretische Ansätze und empirische Arbeiten verbinden zu können;
• Konkrete Fallstudien zu entwerfen und die Möglichkeiten und Grenzen theoretischer Ansätze und empirischer Designs zu prüfen;
• Lösungsansätze zur erarbeiten und nachhaltigkeitspolitische Prozesse zu analysieren.

Diese LV fördert außerdem folgende Fähigkeiten:

• Umfassende Reflexionskompetenz in nachhaltiger Entwicklung zu entwickeln;
• Verschiedene theoretische Konzepte und empirische Studien zur Analyse nachhaltigkeitspolitischer Problemfelder zu adaptieren und anzuwenden;
• Multiperspektivische Analysekompetenzen für konkrete Fragestellungen im Feld der nachhaltigen Entwicklung zu entwickeln;
• in Teamarbeit nachhaltigkeitsbezogeneThemenkomplexe fallstudienorientiert theoretisch und empirisch zu erforschen und die Ergebnisse zur Präsentation vorzubereiten; 
• nachhaltigkeitsbezogene Problemlagen gemeinsam mit PraxisakteurInnen zu erörtern, Lösungen zu erarbeiten und deren Umsetzungzu prüfen.

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI) haben Anwesenheitspflicht. Im Falle einer Abwesenheit ist der LV-Leiter nach Möglichkeit vorab zu informieren.
Genaueres zu Fehlzeiten-Regelungen wird bei Bedarf in der 1. Einheit erläutert.

Auf der Ebene der Lehr- und Lernmethoden soll folgendermaßen gearbeitet werden:

• Studium und kritische Reflexion relevanter Literatur;
• Sichtung und Bewertung themenspezifischer Daten und Forschungsergebnisse;
• Planung und Durchführung von Fallstudien;
• Diskussionen;
• Erstellung und Präsentation von Fallanalysen;
• Erstellung von Gruppenarbeiten;
• Mix verschiedener didaktischer Konzepte;
• Video- und Filmanalysen;
• Ev. Exkursionen;

• regelmäßige aktive Teilnahme an der LV und an den Gruppenarbeiten (20%)
• vorbereitende Lektüre und Aufbereitung zentraler Grundlagentexte
• Bearbeitung einer nachhaltigkeitsbezogenen Fragestellung in theoretischer und empirisch-praktischer Hinsicht
• Präsentation ausgewählter Arbeitsergebnisse im Plenum (30%)
• Erstellung einer schriftlichen Abschlussarbeit (ev. mit Perspektive einer Masterarbeit) (50%)
  

karl-michael.brunner@wu.ac.at