• Die LV wird in einer Mischung aus Präsenz- und Distanzphasen abgehalten
• Es wird Präsenztermine geben, wobei die Einheiten dann zweigeteilt sein werden, d.h. die Hälfte der TeilnehmerInnen wird im ersten Teil der LV (15.30 bis max. 17.15 Uhr) präsent sein und die andere Hälfte im zweiten Teil (17.15 bis max. 19.00 Uhr)
• Zwischen den Präsenzterminen wird es Distanzlehre geben (z.B. schriftliche Ausarbeitung zu Pflichttexten; Textdiskussion in Foren, Beantwortung offener Fragen, Diskussion aktueller Ereignisse u.a.)
• Studierende werden in Kleingruppen eine Präsentation ausarbeiten und zwei Mal eine individuelle schriftliche Aufgabe erledigen
• die Präsentationen und Ausarbeitungen werden in Webkonferenzen mit einem tw. eingeschränkten TeilnehmerInnenkreis diskutiert

Leistungen für eine Beurteilung:
aktive Mitarbeit (als Individuum, im Team) (10%)
Teampräsentation (25%)
2 individuelle Aufgaben (25%)
Schriftliche Abschlussarbeit (40%)

Zentrale Kategorien zum Verständnis moderner Gesellschaften werden vorgestellt und es werden deren Entstehung, Funktionsweise und Dynamik entlang einiger soziologischer Grundbegriffe erarbeitet. Kurs I und II sind inhaltlich miteinander verknüpft, indem - mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung - die gleichen Kategorien und Begriffe in der Analyse unterschiedlicher Problembereiche zur Anwendung kommen. Diese sind: Erwartungen und Normen, Macht und Herrschaft; Verwandtschaftssysteme und Familien; Soziale Ungleichheit und Soziale Probleme; Strukturelle Gewalt und das Problem der Inklusion/Exklusion; Kognition, Moral und soziales Verstehen; Religion und deren Wandel.

Kenntnis zentraler Begriffe und Kategorien zum Verständnis moderner Gesellschaften; deren Einsatz in der Analyse von Entstehung, Funktionsweise und Dynamik historischer wie aktueller Phänomene und Problembereiche.

„Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI) haben Anwesenheitspflicht. Im Falle einer Abwesenheit ist die/der LV-Leiter/in nach Möglichkeit vorab zu informieren.
Genaueres zu Fehlzeiten-Regelungen wird bei Bedarf in der 1. Einheit erläutert.“

Einführende Vorträge der LV-Leitung zu den Seminarthemen;

regelmäßige Kleingruppenarbeiten sowie Diskussionen im Plenum;

Kurzreferate (20 Min.) von studentischen Referatsgruppen zu seminarrelevantem Thema (inklusive Handout);

Die Lernprozesse der Teilnehmerinnen sind fortlaufend schriftlich zu dokumentieren;

Fragenausarbeitungen;

Abschlussprüfung auf der Grundlage eines gemeinsam erarbeiteten Textkorpus (Kurs I);

Seminararbeit (Kurs II).

Aktive Mitarbeit, regelmäßiges Textstudium, Ausarbeitung von Fragen (30%), Kurzpräsentationen (30%) und Abschlussarbeit (Kurs I: schriftliche Prüfung; Kurs II: Seminararbeiten – jeweils 40%)

Reihenfolge der Anmeldung.