Syllabus

Titel
2324 Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
LV-Leiter/innen
Univ.Prof. Dr. Jens Seiffert-Brockmann, M.A.
Kontakt
  • LV-Typ
    PI
  • Semesterstunden
    1
  • Unterrichtssprache
    Deutsch
Anmeldung
01.09.2020 bis 05.10.2020
Anmeldung über LPIS
Hinweise zur LV
Planpunkt(e) Bachelor
Termine
Wochentag Datum Uhrzeit Raum
Dienstag 13.10.2020 10:45 - 12:30 Online-Einheit
Dienstag 27.10.2020 10:45 - 12:30 Online-Einheit
Dienstag 10.11.2020 10:45 - 12:30 Online-Einheit
Dienstag 24.11.2020 10:45 - 12:30 Online-Einheit
Dienstag 22.12.2020 10:45 - 12:30 Online-Einheit
Dienstag 19.01.2021 10:45 - 12:30 Online-Einheit

Ablauf der LV bei eingeschränktem Campusbetrieb

Alternativ wird die Lehrveranstaltung im Distanzmodus (synchron) abgehalten.

Inhalte der LV

Die Lehrveranstaltung setzt sich aus vier Themenschwerpunkten zusammen, die folgende Aspekte umfassen:

1. Science Literacy
 
Was ist Wissenschaft und welche Bedeutung hat sie in der heutigen Gesellschaft? Welche Bedeutung haben wissenschaftliche Studien in öffentlichen Diskursen? Wie lese und verstehe ich eine wissenschaftliche Studie? Wie werden Studien geframt und für persuasive Zwecke eingesetzt?

2. Einführende Reflexion über wissenschaftliches Arbeiten:

u.a. Alltags- versus Wissenschaftssprache, Abriss über einzelne wissenschaftstheoretische Positionen/ gesellschaftliche Dimensionen von Wissenschaft

3. Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
Entwicklung einer (Bachelor-) Arbeit: u.a. Typologie von Abschlussarbeiten, Schritte von der Forschungsidee (vom Thema) zur Fragestellung (Exposé), Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit, Randbedingungen der Bachelorarbeit
Organisiertes Arbeiten: u.a. Literaturrecherche, Verwertung und Aufbereitung der Literatur, Zitieren, Formale Anforderungen, Zeitmanagement

4. Wissenschaftliches Schreiben und Argumentieren
u.a. Visualisierung komplexer Inhalte, Verfassen spezieller Texte, Schreibblockaden, Von der Roh- zur Endfassung, Argumentation in wissenschaftlichen Texten, die Bedeutung einer "Story" und der rote Faden
 

Lernergebnisse (Learning Outcomes)

Ziel der Lehrveranstaltung ist, den Studierenden ein grundlegendes Verständnis von Wissenschaft und (empirischer) Sozialforschung zu vermitteln. Darüber hinaus soll eine Literacy entwickelt werden, mit der die Studierenden in der Lage sind, die Wissenschaftlichkeit von Studien zu erkennen und ihre Güte zu bewerten. Dazu gehört auch eine Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Wissenschaft in öffentlichen Diskursen. Das basale Handwerkszeug des wissenschaftlichen Arbeitens, sprich Vorgehensweisen und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens zur Vorbereitung und Verfassen von Abschlussarbeiten, gilt es daneben ebenso zu erlernen wie sich mit den generellen Ansprüchen an wissenschaftliches Arbeiten vertraut zu machen und diese zu reflektieren.

Studierende sollen nach Absolvierung dieses Kurses über die Fähigkeit verfügen, eigene wissenschaftliche Arbeiten zu planen, Erwartungen zu kennen und disziplinunabhängige Kenntnisse erwerben, um eine Bachelor- oder Seminararbeit von der Rohfassung bis hin zur Endfassung zu erstellen. Im Besonderen sollen sie in der Lage sein:

• Verschiedene Typen wissenschaftlicher Arbeiten zu unterscheiden
• Wissenschaftliches Arbeiten im Kontext wissenschaftstheoretischer und gesellschaftlicher Dimensionen eingebettet zu sehen
• Geeignete Schritte für den Entwurf von Themenstellungen und Forschungsfragen zu setzen
• Aufbau und Schritte für ein Exposé vorzunehmen
• Literaturrecherchen durchzuführen, Quellen zu bewerten und korrekt wiederzugeben
• Formale und sprachliche Ansprüche an einen Text kennen und diese umsetzen

Regelung zur Anwesenheit

PI, daher Anwesenheitspflicht. Begründetes Fehlen in einer Einheit ist möglich.

Lehr-/Lerndesign

Innerhalb der Lehrveranstaltung werden zentrale Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt und mit den Studierenden diskutiert. Punktuell werden sie mit Hilfe von konkreten Beispielen nähergebracht, zum Teil in Form von Gruppenarbeiten und/oder Arbeitsaufträgen vertieft. Zudem werden anhand praktischer Beispiele einerseits konkrete wissenschaftliche Texte analysiert, aber auch deren Darstellung und Verwendung in öffentlichen Diskursen untersucht.
 
Die Studierenden sollen die Genese wissenschaftlichen Wissens und ihre Diffusion in den gesellschaftlichen Diskurs nachvollziehen und verstehen lernen.

Leistung(en) für eine Beurteilung

Allgemeine Kriterien:
• Ausarbeitungen von zwei Zwischenarbeiten bzw. Mitarbeit in der Lehrveranstaltung

Anforderungsprofil:

  • Mitarbeit (10%)
  • Essay (15%)
  • Präsentation und Analyse einer wissenschaftlichen Studie (30%)
  • Präsentation und Analyse einer wissenschaftlichen Studie im öffentlichen Diskurs (30%)
  • Entwurf einer Forschungsarbeit (15%)

 

Teilnahmevoraussetzung(en) und Vergabe von Wartelistenplätzen

keine disziplinspezifischen/fachlichen Voraussetzungen

Empfohlene inhaltliche Vorkenntnisse

Keine Vorkenntnisse notwendig.

Erreichbarkeit des/der Vortragenden

Sie erreichen mich jederzeit unter jens.seiffert-brockmann@wu.ac.at. Sprechstundentermine nach Vereinbarung.

Zuletzt bearbeitet: 25.08.2020



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