Performance Management im Kontext der Personalstrategie/- des Personalmanagements
Strategische Ziele des Performance Managements und deren operative Umsetzung
Der Life Cycle des Performance Management
Kritische Stakeholder des Performance Managements und deren Einbindung im Performance Management Prozess
Performance Management im internationalen Kontext
Die Studierenden lernen praxisorientiert die wichtigsten Formen und Ausgestaltungen des Performance Managements kennen und anwenden. Ein besonderer Schwerpunkt ist hierbei der Zusammenhang zwischen Compensation & Benefits und Performance Management. Positionen und Sichtweisen wichtiger Stakeholder im Performance Management Prozess werden beleuchtet und deren Argumente aus Sicht von Theorie und Praxis diskutiert und reflektiert. Am Ende der Veranstaltung sollen Studierende einen Überblick über Vor- und Nachteile der verschiedenen Ansätze gewonnen haben und in der Lage sein, wichtige Designkomponenten eines Performance Management Systems kritisch beurteilen zu können.
Anwesenheit in der ersten LV-Einheit verpflichtend.
Die Mindestanwesenheit beträgt 80%, d.h. das Fehlen in einer Einheit ist möglich.
Grundlegende Themen werden von der Vortragenden eingebracht. Die Studierenden erarbeiten in Kleingruppen anwendungsbezogene Fragestellungen und präsentieren diese in einer Seminararbeit. An Hand von Fallbeispielen wird die praktische Relevanz und das Einbeziehen von wichtigen Stakeholdern in den Performance Management Life Cycle hinterfragt und kritisch reflektiert. Ein weiteres zentrales Element der Lehrveranstaltung ist eine Literaturprüfung zu Grundlagen und aktuellen Entwicklungen des Performance Managements, deren Inhalte von den Studierenden im Selbststudium erarbeitet werden sollen.
- Die Studierenden erarbeiten ein ausgewähltes anwendungsbezogenes Thema und präsentieren dieses 20% (und verschriftlichen dieses bis Ende des Semesters – 10%)
- Schriftliche Literaturprüfung zu grundlegenden Themen des Performance Management 40%
- Bearbeitung von Mini-Cases, Reflexionen, kleinere Arbeitsaufgaben während der LV 20 %
- Wesentlich sind im Laufe der LV das kritische Hinterfragen und die Diskussion (Mitarbeit) 10%