- Unterrichtsplanung
- Grundbausteine des Alltagsunterrichts
- Erstellung von Unterrichtsmaterialien
- Medieneinsatz
- Fragetechnik im Unterricht
- Beobachtungsinstrumente
Syllabus
Title
0460 Lehrverhaltenstraining einschließlich schulischer Orientierungsphase
Instructors
Mag. Doris Buchmaier, Assoz.Prof Dr. Christiane Schopf
Type
PI
Weekly hours
3
Language of instruction
Deutsch
Registration
10/08/21 to 10/10/21
Registration via LPIS
Registration via LPIS
Notes to the course
Subject(s) Master Programs
Dates
| Day | Date | Time | Room |
|---|---|---|---|
| Tuesday | 10/12/21 | 09:00 AM - 01:30 PM | TC.3.07 |
| Friday | 10/15/21 | 09:00 AM - 01:30 PM | D2.0.342 Teacher Training Raum |
| Monday | 10/18/21 | 04:00 PM - 05:00 PM | Online-Einheit |
| Friday | 10/22/21 | 09:00 AM - 01:00 PM | TC.3.10 |
| Wednesday | 10/27/21 | 09:00 AM - 02:00 PM | D2.0.342 Teacher Training Raum |
| Thursday | 10/28/21 | 09:00 AM - 02:00 PM | TC.3.07 |
| Friday | 10/29/21 | 09:00 AM - 02:00 PM | TC.3.07 |
| Thursday | 11/18/21 | 09:00 AM - 11:00 AM | TC.3.07 |
Nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage …
1) eine traditionelle Unterrichtsstunde mit betriebswirtschaftlichen Themenstellungen zu planen, vorzubereiten, durchzuführen und nachzubereiten.Im Einzelnen bedeutet das
- Eingangsvoraussetzungen aufgrund von Lehrplaninhalte und Zielgruppe festzulegen
- operative Lehrziele zu formulieren
- traditionelle und handlungsorientierte Einstiege zu entwerfen
- Strukturen zu erstellen
- Problemstellungen mit Einbezug von Originalmaterial zu entwickeln
- Arbeitsblätter zu gestalten
- Tafelbilder interaktiv zu erarbeiten
- zielorientierte Fragen zu stellen
- Medien adäquat einzusetzen.
2) Unterricht kritisch – unter Beachtung von Feedback-Regeln – zu analysieren.
3) erlebte Herausforderungen an Lehrpersonen zu beschreiben.
4) SchülerInnenverhalten kriterienorientiert zu beobachten.
In diesem Kurs gilt grundsätzlich Anwesenheitspflicht. Weitere Informationen erhalten Sie in der ersten Einheit.
ACHTUNG: Es wird 2-3 Extratermine für Schulbesuche und Schulauftritt geben. Diese können aus organisatorischen Gründen erst kurzfristig vereinbart werden.
Vortrag, Einzel- Partner- und Gruppenübungen, Lehrauftritt mit Videoanalyse, Erkundungs- und Beobachtungsaufgaben, Interview, Selbststudium
Gewichtung der Teilleistungen:
- 10% Diverse Aufgaben zur Unterrichtsplanung
- 50% Einzellehrauftritt inkl. Reflexion
- 25% Partnerlehrauftritt inkl. Reflexion und Feedback
- 15% Reflexion zum Thema Schule
Notenschlüssel:
ab 91% Sehr gut
ab 81% Gut
ab 71% Befriedigend
ab 61% Genügend
Last edited: 2021-10-01
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