Die Lehrveranstaltung wird problem- und anwendungsfeldbezogen das Themengebiet nachhaltiger Entwicklung bearbeiten und zwar aus multidisziplinärer Perspektive. Nachhaltigkeit ist ein Themengebiet, das an der Schnittstelle verschiedener sozial-, technik- und naturwissenschaftlicher Disziplinen angesiedelt ist. In der LV werden vor allem sozialwissenschaftliche Zugänge im Zentrum stehen, ergänzt um andere.

Folgende inhaltliche Bereiche werden u.a. behandelt:

• Nachhaltige Entwicklung: historische Entwicklung, Dimensionen und Konflikte, Problemlagen, Konzepte, Diskursfelder usw.
• Theoretische Zugänge zur Thematik (z.B. Risikogesellschaft)
• Gesellschaftliche Naturbeziehungen und Nachhaltigkeitsprobleme in verschiedenen Handlungsbereichen (Ernährung, Energie,Verkehr, Klimawandel usw.)
• Governance von Nachhaltigkeit von der lokalen bis zur globalen Ebene 
• Lösungsansätze für Nachhaltigkeitsprobleme

Die Studierenden sollen nach Abschluss dieser LV in der Lage sein:

• zentrale sozialwissenschaftliche Theorien im Nachhaltigkeitskontext zu verstehen, einzuordnen und zu bewerten;
• die Multidimensionalität von Nachhaltigkeitsproblemlagen zu erkennen, sozioökonomisch zu betrachten und integrativ zu bearbeiten;
• Theorieansätze zur Analyse von Nachhaltigkeitsproblemen in bestimmten Handlungsfeldern anzuwenden;
• Empirische Studien zur Thematik zu analysieren, zu bewerten und einzuordnen;
• Theoretische Ansätze und empirische Arbeiten verbinden zu können;
• Konkrete Fallstudien zu entwerfen und die Möglichkeiten und Grenzen theoretischer Ansätze und empirischer Designs zu prüfen;
• Lösungsansätze zur erarbeiten und nachhaltigkeitspolitische Prozesse zu analysieren.

Diese LV fördert außerdem folgende Fähigkeiten:

• Umfassende Reflexionskompetenz in nachhaltiger Entwicklung zu entwickeln;
• Verschiedene theoretische Konzepte und empirische Studien zur Analyse nachhaltigkeitspolitischer Problemfelder zu adaptieren und anzuwenden;
• Multiperspektivische Analysekompetenzen für konkrete Fragestellungen im Feld der nachhaltigen Entwicklung zu entwickeln;
• in Teamarbeit nachhaltigkeitsbezogeneThemenkomplexe fallstudienorientiert theoretisch und empirisch zu erforschen und die Ergebnisse zur Präsentation vorzubereiten; 
• nachhaltigkeitsbezogene Problemlagen gemeinsam mit PraxisakteurInnen zu erörtern, Lösungen zu erarbeiten und deren Umsetzungzu prüfen.

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI) haben Anwesenheitspflicht. Im Falle einer Abwesenheit ist der LV-Leiter nach Möglichkeit vorab zu informieren.
Genaueres zu Fehlzeiten-Regelungen wird bei Bedarf in der 1. Einheit erläutert.

Auf der Ebene der Lehr- und Lernmethoden soll folgendermaßen gearbeitet werden:

• Studium und kritische Reflexion relevanter Literatur;
• Sichtung und Bewertung themenspezifischer Daten und Forschungsergebnisse;
• Planung und Durchführung von Fallstudien;
• Diskussionen;
• Erstellung und Präsentation von Fallanalysen;
• Erstellung von Gruppenarbeiten;
• Mix verschiedener didaktischer Konzepte;
• Video- und Filmanalysen;
• Ev. Exkursionen;

• regelmäßige aktive Teilnahme an der LV und an den Gruppenarbeiten (20%)
• vorbereitende Lektüre und Aufbereitung zentraler Grundlagentexte
• Bearbeitung einer nachhaltigkeitsbezogenen Fragestellung in theoretischer und empirisch-praktischer Hinsicht
• Präsentation ausgewählter Arbeitsergebnisse im Plenum (30%)
• Erstellung einer schriftlichen Abschlussarbeit (ev. mit Perspektive einer Masterarbeit) (50%)
  

karl-michael.brunner@wu.ac.at