Syllabus
Registration via LPIS
Day | Date | Time | Room |
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Tuesday | 10/12/21 | 03:30 PM - 06:30 PM | D2.0.342 Teacher Training Raum |
Tuesday | 10/19/21 | 03:30 PM - 06:30 PM | TC.4.18 |
Tuesday | 11/02/21 | 03:30 PM - 06:30 PM | Online-Einheit |
Tuesday | 11/09/21 | 03:30 PM - 06:30 PM | Online-Einheit |
Monday | 12/06/21 | 10:00 AM - 11:30 AM | Online-Einheit |
Monday | 12/13/21 | 01:00 PM - 02:30 PM | Online-Einheit |
Thursday | 12/16/21 | 01:00 PM - 02:30 PM | Online-Einheit |
Monday | 12/20/21 | 10:00 AM - 11:30 AM | Online-Einheit |
1. Einführende Reflexion über wissenschaftliches Arbeiten:
u.a. Alltags- versus Wissenschaftssprache, Abriss über einzelne wissenschaftstheoretische Positionen/ gesellschaftliche Dimensionen von Wissenschaft
2. Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
Entwicklung einer (Bachelor-) Arbeit: u.a. Typologie von Abschlussarbeiten, Schritte von der Forschungsidee (vom Thema) zur Fragestellung (Exposé), Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit, Randbedingungen der Bachelorarbeit
Organisiertes Arbeiten: u.a. Literaturrecherche, Verwertung und Aufbereitung der Literatur, Zitieren, Formale Anforderungen, Zeitmanagement
3. Wissenschaftliches Schreiben
u.a. Visualisierung komplexer Inhalte, Verfassen spezieller Texte, Schreibblockaden, Von der Roh- zur Endfassung
Ziel der Lehrveranstaltung ist, generelle Ansprüche an wissenschaftliches Arbeiten kennenzulernen und zu reflektieren, sowie Vorgangsweisen und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens zur Vorbereitung und Verfassen von Abschlussarbeiten, zu verankern.
Studierende sollen nach Absolvierung dieses Kurses Grundlagen haben, eigene wissenschaftliche Arbeiten zu planen, Erwartungen zu kennen und disziplinunabhängige Kenntnisse erwerben, um eine Bachelor- oder Seminararbeit von der Rohfassung bis hin zur Endfassung zu erstellen. Im Besonderen sollen sie in der Lage sein:
• Verschiedene Typen wissenschaftlicher Arbeiten zu unterscheiden
• Wissenschaftliches Arbeiten im Kontext wissenschaftstheoretischer und gesellschaftlicher Dimensionen eingebettet zu sehen
• Geeignete Schritte für den Entwurf von Themenstellungen und Forschungsfragen zu setzen
• Aufbau und Schritte für ein Exposé vorzunehmen
• Literaturrecherchen durchzuführen, Quellen zu bewerten und korrekt wiederzugeben
• Formale und sprachliche Ansprüche an einen Text kennen und diese umsetzen
Die LV wird im kombinierten Distanz- und Rotationsmodus durchgeführt. Die erste Hälfte der Angemeldeten kommt zum 1. und 2. Termin (jeweils erste 90 Min.) , die andere Hälfte zum 1. und 2. Termin (jeweils zweite 90 Min.). Der 3. und 4. Termin werden im reinen Distanzmodus durchgeführt und gelten für beide Gruppen. Anwesenheitspflicht besteht (für die angegebene Zeit je nach Gruppe) für den 1. und 2. Termin. Teilnahmepflicht besteht für den 3. und 4. Termin (Abgabe, Kontrolle und Kurzbewertung der Aufgaben). Die Abgabefristen für den Proposalentwurf sind für beide Gruppen jeweils 14 Tage nach der Besprechung des Exposéentwurfes. Es ist davon auszugehen, dass in Gruppe 1 alle die eingegliedert werden, die die am Alphabet vorderen Familiennamen haben, in Gruppe 2 alle anderen.
Bei max. einmaliger Verhinderung sind die besprochenen Inhalte im Selbstudium anhand der LV-Folien nachzuholen.
Als Plattform für den 3. und 4. Termin dient MS Teams. Bei Nichtteilnahme an einem Termin ist außerdem auch ersatzweise die Teilnahme am jeweils anderen Rotationstermin oder die Nachbearbeitung der Aufgaben möglich.
Allgemeine Kriterien:
• Ausarbeitungen von zwei Zwischenarbeiten bzw. Mitarbeit in der Lehrveranstaltung
Anforderungsprofil:
• 20 % Mitarbeit
• 40 % Zwischenarbeit (Präsentation bzw. Exposéentwurf)
• 40 % Zwischenarbeit (Exposé)
1 |
Author: Hoffmann, Edgar
Year: 2020 Content relevant for class examination: Yes Content relevant for diploma examination: No Recommendation: Essential reading for all students |
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2 |
Author: Jost, Gerhard; Richter, Lukas
Publisher: Facultas Edition: 1.0 oder neuer Year: 2015 Recommendation: Reference literature Type: Book |
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