- Evaluations- und Reflexionsmethoden
- Ereignisse des schulischen Alltags theoriegeleitet bearbeiten
- Instrumente des „Forschenden Lernens“ kennenlernen und erproben
- Verschiedene Trends der Schulentwicklung kennenlernen
- Modelle der Leistungsbeurteilung erlernen und reflektieren
- Reflexion der Literatur zu Klassenmanagement
Syllabus
Title
4396 Begleitveranstaltung zu den Schulpraktischen Studien
Instructors
Dr. Kerstin Konczer
Contact details
-
Type
PI -
Weekly hours
2 -
Language of instruction
Deutsch
Registration
01/31/22 to 02/15/22
Registration via LPIS
Notes to the course
Subject(s) Master Programs
Dates
| Day | Date | Time | Room |
|---|---|---|---|
| Wednesday | 03/02/22 | 03:00 PM - 07:00 PM | D2.0.342 Teacher Training Raum |
| Wednesday | 03/23/22 | 03:00 PM - 07:00 PM | D2.0.038 |
| Wednesday | 04/20/22 | 03:00 PM - 07:00 PM | D3.0.222 |
| Wednesday | 05/11/22 | 03:00 PM - 07:00 PM | D2.0.326 |
| Wednesday | 06/08/22 | 03:00 PM - 07:00 PM | D2.0.374 |
| Wednesday | 06/22/22 | 03:00 PM - 07:00 PM | D1.1.074 |
Die Studierenden sollen nach Abschluss der Lehrveranstaltung in der Lage sein:
• Fragen und Anliegen, die die eigene Unterrichtsgestaltung betreffen, theoriegeleitet und forschungsmethodisch eigenständig zu erarbeiten.
• Ein Leistungsportfolio zu erstellen und die daraus resultierenden Erkenntnisse auf andere Situationen zu transferieren.
• Schulspezifische Besonderheiten zu erkunden und zu vergleichen.
• Aufgrund der Reflexion der Erfahrungen während der Schulpraktischen Phase die eigene Unterrichtspraxis zu verändern.
• Methoden der Evaluation und Reflexion zu kennen und einzusetzen.
• Eine Fallstudie im Sinne von „Forschendem Lernen“ zu erstellen.
Max. 1 Abwesenheit ist erlaubt!
• Vortrag
• Beratung (Coaching)
• Präsentation
• Gruppenübungen
Unterrichtsbeobachtung - 15%
Proposal - 10%
Komplexe Methode - 20%
Selbstevaluierung - 15%
Praktikumsbericht - 40%
Last edited: 2022-01-10
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