In diesem Kurs werden die Grundlagen quantitativer Sozialforschung vermittelt. Studierende durchlaufen in Kleingruppen die einzelnen Phasen des Forschungsprozesses und bekommen dadurch die Möglichkeit das erlernte Wissen in eigenständigen Forschungsprojekten umzusetzen. Auf Basis vertiefender Vorträge und Gruppenübungen beschäftigen sich die Teilnehmer*innen in dem Kurs mit folgenden Problemstellungen und Themenbereichen der quantitativen Sozialforschung:

Grundlagen quantitativer Sozialforschung: Der Forschungsprozess, Forschungsdesigns, Korrelation und Kausalität, Stichprobenziehung, Gütekriterien emp. Sozialforschung, Theorien und Hypothesen

Umfrageforschung: Operationalisierung, Fragebogendesign, Fehlerquellen der Befragung, Umfrageexperimente

Datenmanagement & Datenanalyse: Deskriptive Statistiken, Indexerstellung, Bivariate Zusammenhänge, Multivariate Analysen

Nach Abschluss des Kurses haben die Studierenden die notwendigen Fähigkeiten erlernt um bereits publizierte Forschungsartikel kritisch zu evaluieren und eigenständig ein kleines Forschungsprojekt durchzuführen. Absolvent*innen des Kurses ...

· ... sind in Kenntnis über die Vor- und Nachteile verschiedener quantitativer Forschungsdesigns.

· ... können die Validität empirischer Studien kritisch evaluieren.

· ... verstehen den Zusammenhang von Datenerhebung und Datenauswertung.

· ... verfügen über Sensibilität für die Fehlerquellen der empirischen (Umfrage)forschung.

· ... können statistische Ergebnisse vor dem Hintergrund der Datengewinnung inhaltlich interpretieren.

Zu Beginn der Lehrveranstaltung werden Studierende auf Basis ihrer Präferenzen für verschiedene Forschungsthemen in Kleingruppen eingeteilt. Die Präsenztermine bieten einen Mix aus inhaltlichen Inputs (Vorträge der LV-Leitung, Diskussion im Plenum, Lektüre von Basistexten) und Möglichkeiten zur praktischen Umsetzung im eigenen Forschungsprojekt (Gruppenarbeiten und Kurzpräsentationen der einzelnen Arbeitsschritte).

Während dem Semester leisten die Studierenden drei Abgaben: Zwischenbericht (25%: davon 15% Einzelleistung und 10% Gruppenleistung), Erhebungsinstrument (20%) und Abschlussbericht (45%: davon 25% Einzelleistung und 20% Gruppenleistung). Zudem wird die aktive Teilnahme an der allgemeinen Diskussion und den Gruppenübungen bewertet (10%).

Notenspiegel: 0-50% Nicht Genügend; 50,1-62,5% Genügend; 62,6-75% Befriedigend; 75,1-87,5% Gut; 87,6-100% Sehr Gut

Anwesenheit in der ersten Einheit ist für die endgültige Aufnahme in die LV unbedingt erforderlich!

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