Die Lehrveranstaltung führt in die zentralen Themenfelder der Wirtschaftsdidaktik ein und setzt dabei die folgenden inhaltlichen Schwerpunkte:

• Didaktische Modelle einschließlich Auswahl und Legitimation ökonomischer Inhalte
• Unterrichtsplanung und –durchführung
• Methodenspektrum im Wirtschaftsunterricht
• Unterrichtsqualität: Modelle und empirische Ergebnisse
• Klassenmanagement

Die Studierenden sind nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung in der Lage:

• Das Wesen und den Sinn eines didaktischen Modells zu erklären
• Verschiedene didaktische Modelle zu beschreiben und voneinander abzugrenzen
• Im Zusammenhang mit einem didaktischen Modell die Auswahl und Legitimation ökonomischer Inhalte vorzunehmen
• Elemente der Unterrichtsplanung und –durchführung zu benennen und genau zu beschreiben
• Selbst Unterricht zu planen und die Planungsschritte zu begründen
• Verschiedene Methoden für den Wirtschaftsunterricht zu charakterisieren und ihre Möglichkeiten darzustellen
• Elemente der Unterrichtsqualität zu identifizieren und die zentralen empirische Ergebnisse der einschlägigen Forschung auf Fragen der Gestaltung des Unterrichts anzuwenden
• Die Bedeutung des Klassenmanagements zu beschreiben und zu begründen

Studierende müssen in mindestens 50 % der Vorlesungen anwesend sein. Abwesenheiten müssen mit der LV-Leitung abgesprochen werden.

Die Lehrveranstaltung verbindet vorlesungsorientierte Elemente mit Diskussionen, Einzel- und Gruppenarbeiten in der Präsenzphase sowie Arbeitsaufträgen zur selbständigen Bearbeitung außerhalb der Lehrveranstaltungszeit.

• 75% schriftliche Prüfung,
• 25% schriftliche Ausarbeitung

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