Syllabus

Title
1996 Performance Management
Instructors
Dr. Olga Andrianova
Contact details
Type
PI
Weekly hours
2
Language of instruction
Deutsch
Registration
09/25/23 to 09/26/23
Registration via LPIS
Notes to the course
Dates
Day Date Time Room
Thursday 10/12/23 01:30 PM - 04:00 PM Online-Einheit
Thursday 10/19/23 01:30 PM - 04:00 PM Online-Einheit
Wednesday 10/25/23 01:00 PM - 05:30 PM TC.4.05
Friday 10/27/23 01:00 PM - 05:30 PM TC.5.05
Thursday 11/09/23 01:30 PM - 04:00 PM Online-Einheit
Thursday 11/16/23 01:30 PM - 04:00 PM Online-Einheit
Thursday 12/07/23 01:30 PM - 04:00 PM Online-Einheit
Contents

Performance Management im Kontext der Personalstrategie/- des Personalmanagements

Theorien des Performance Managements (Motivation. Commitment, Engagement und Disengagement) und wie Konzepte sind linked zu Renumeration, Rewards und Benefits

Strategische Ziele des Performance Managements und deren operative Umsetzung

Der Life Cycle des Performance Management

Kritische Stakeholder des Performance Managements und deren Einbindung im Performance Management Prozess

Performance Management in unterschiedlichen Kontexten

Learning outcomes

Die Studierenden lernen praxisorientiert die wichtigsten Formen und Ausgestaltungen des Performance Managements kennen und anwenden. Ein besonderer Schwerpunkt ist hierbei der Zusammenhang zwischen Renzneratuinm Rewards und Benefits und Performance Management. Positionen und Sichtweisen wichtiger Stakeholder im Performance Management Prozess werden beleuchtet und deren Argumente aus Sicht von Theorie und Praxis diskutiert und reflektiert. Am Ende der Veranstaltung sollen Studierende einen Überblick über Vor- und Nachteile der verschiedenen Ansätze gewonnen haben und in der Lage sein, wichtige Designkomponenten eines Performance Management Systems kritisch beurteilen zu können.

Attendance requirements

Anwesenheit in der ersten LV-Einheit verpflichtend.

Die Mindestanwesenheit beträgt 80%, d.h. das Fehlen in einer Einheit ist möglich.

Teaching/learning method(s)

Grundlegende Themen werden von der Vortragenden eingebracht. Die Studierenden erarbeiten in Kleingruppen anwendungsbezogene Fragestellungen und präsentieren diese in einer Seminararbeit. An Hand von Fallbeispielen wird die praktische Relevanz und das Einbeziehen von wichtigen Stakeholdern in den Performance Management Life Cycle hinterfragt und kritisch reflektiert. Ein weiteres zentrales Element der Lehrveranstaltung ist eine Literaturprüfung zu Grundlagen und aktuellen Entwicklungen des Performance Managements, deren Inhalte von den Studierenden im Selbststudium erarbeitet werden sollen.

Assessment

Die Bewertung der Studierenden erfolgt durch drei Teilleistungen:

  • Die mündliche Mitarbeit besteht aus kritischem Hinterfragen und die Diskussion während des Unterrichts und Gruppenarbeit (20 %)
  • Die Studierende erarbeiten in Kleingruppen anwendungsbezogene Fragestellungen (als Teil einer Fallstudie) und präsentieren diese in einer 20 minütigen Präsentation (20%). Nach Erhaltung von mündlichen Feedbacks von dem Lehrer und Mitstudentinnen, verschriftlichen (narrated) dieses bis Ende des Semesters – 10% (30 %)
  • Bassierend auf die Erfahrungen von Teilleistung 2, verfassen die Studierende eine Schriftliche Arbeit (2.000 Wörte), in dem die Studierende die Theorien aus dem Kurs zu einem Unternehmen, das den Studierenden bekannt ist, anwenden und Empfehlungen geben (50%).
Readings

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Availability of lecturer(s)
Last edited: 2023-09-07



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