Syllabus
Registration via LPIS
| Day | Date | Time | Room |
|---|---|---|---|
| Tuesday | 03/12/24 | 08:00 AM - 10:00 AM | EA.5.044 |
| Tuesday | 04/09/24 | 10:00 AM - 12:00 PM | EA.5.040 |
| Tuesday | 04/16/24 | 11:00 AM - 02:00 PM | D3.0.218 |
| Tuesday | 04/23/24 | 10:00 AM - 01:00 PM | D4.0.136 |
| Tuesday | 05/14/24 | 10:00 AM - 01:00 PM | D5.1.004 |
| Tuesday | 05/21/24 | 10:00 AM - 01:00 PM | D5.1.004 |
| Tuesday | 05/28/24 | 10:00 AM - 01:00 PM | D5.1.004 |
| Tuesday | 06/04/24 | 10:00 AM - 01:00 PM | D5.1.004 |
| Tuesday | 06/11/24 | 10:00 AM - 12:00 PM | D1.1.078 |
Aus Sicht der Naturwissenschaften ist klar, dass das Überschreiten planetarer Grenzen unkalkulierbare Folgen für Menschen und Ökosysteme auf dem gesamten Globus nach sich zieht. Obwohl Nachhaltigkeit schon längst kein Nischenthema mehr ist, steigen dennoch weiterhin die Treibhausgasemissionen. Zunehmend werden die Folgen des Klimawandels sichtbar, doch ein grundsätzlicher Nachhaltigkeitswandel ist kaum auszumachen. Besonders welche Konsequenzen für die Gestaltung von Gesellschaft, Politik und das Leben jede*r Einzelnen zu ziehen wären, bleibt hochgradig umstritten. Für die einen sind bestimmte Klimaschutzmaßnahmen unabdingbar für Zukunftsfähigkeit, für andere ein Weg zurück in die Vergangenheit, für manche gar eine große Verschwörung. Zunehmend lässt sich in spätmodernen Demokratien eine Zuspitzung gesellschaftlicher und politischer Konflikte beobachten. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, verschiedenen Dimensionen dieser Konfliktlinien nachzugehen. Dabei soll es um das Anrufen individueller Verantwortung und das Fordern eines strukturellen Gesellschaftswandels genauso gehen, wie um Ansätze der ökologischen Modernisierung, der sozial-ökologischen Transformation und Resilienz. Besonders sollen dabei kulturelle und soziale Konfliktlinien, verschiedene Positionierungen und Mobilisierungen entlang des ideologisch-politischen Spektrums und damit einhergehende Veränderungen der Demokratie in den Blick genommen werden.
Teilnehmende dieser Lehrveranstaltung
- lernen verschiedene Konzepte von Demokratie, Nachhaltigkeit und Gesellschaftswandel besser zu verstehen;
- machen sich mit verschiedenen aktuellen sozialwissenschaftlichen Erklärungsansätzen zu gesellschaftlichen und politischen Konfliktlinien in der sozial-ökologischen Krise vertraut;
- lernen gegenwärtige Positionierungen und Mobilisierungen entlang des politischen Spektrums kennen;
- lernen aktuelle Debatten im Lichte sozialwissenschaftlicher Deutungen zu beleuchten, in der Gruppe zu diskutieren, miteinander in Beziehung zu setzen und dazu einen fundierten, eigenen Standpunkt zu entwickeln.
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI) haben Anwesenheitspflicht. Im Falle einer Abwesenheit ist der LV-Leiter nach Möglichkeit vorab zu informieren. Bei mehr als zwei entschuldbaren Fehlzeiten (wie etwa im Krankheitsfall) sind Kompensationsarbeiten notwendig.
- Einführende Vorlesungen der LV-Leitung
- Erarbeitung von ausgewählten Texten in Präsentationsgruppen
- Kritische Diskussion und Evaluierung von Konzepten im Plenum
- schriftliche Seminararbeit im Ausmaß von 3.000 Wörtern (40%)
- Referat in einer der Präsenzsitzungen (30%)
- schriftliche und mündliche Mitarbeit (30%) Das Verfassen einer Seminararbeit ist für den positiven Abschluss der LV unabdingbar. Wird keine Seminararbeit eingereicht, wird die LV mit „nicht genügend“ beurteilt.
Die Platzvergabe während der Anmeldefrist verfährt im „first-come, first-served Prinzip“. Falls Sie eine gültige LV-Anmeldung haben, aber an dieser Lehrveranstaltung nicht teilnehmen können, melden Sie sich bitte während des Anmeldezeitraums über LPIS wieder ab, damit Ihr LV-Platz anderen Studierenden zur Verfügung steht.
Sollte es eine Warteliste für die Anmeldung zur Lehrveranstaltung geben, werden die Studierenden der Warteliste nach dem Ende der Anmeldefrist nach Studienfortschritt gereiht und auf noch verfügbare Plätze zugeteilt - vorausgesetzt, dass diese über noch keine gültige Anmeldung zum Planpunkt verfügen.
Dieses Vorgehen ist allerdings nicht als Platz-Garantie zu verstehen!
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