- Kurzvoträge zu Forschungsdesign, Theorie, sowie quantitativen und qualitativen Methoden
- Diskussion und Austausch über die individuellen Forschungsdesigns insbesondere die Zweckmäßigkeit von methodischen Zugängen
- Raum für individuelle Fragestellungen
- Kurzpräsentation und Gesamtgruppenfeedback in der Kleingruppe
- Gegenseitiges Feedback zum ersten Kapitel der Master-Arbeit
Syllabus
Title
5139 ExInt IV: Coaching Master Thesis (Gruppe 5 mit Kiefner)
Instructors
Valentin Kiefner, MSc., Univ.Prof. Dr. Alexander Mohr
Type
AG
Weekly hours
2
Language of instruction
Deutsch
Registration
02/19/24 to 02/26/24
Anmeldung durch das Institut
Anmeldung durch das Institut
Notes to the course
Subject(s) Master Programs
Dates
| Day | Date | Time | Room |
|---|---|---|---|
| Thursday | 03/14/24 | 09:00 AM - 01:00 PM | D1.5.088 |
| Thursday | 03/21/24 | 09:00 AM - 01:00 PM | D1.1.078 |
| Thursday | 04/11/24 | 09:00 AM - 01:00 PM | D1.5.088 |
| Thursday | 04/25/24 | 09:00 AM - 01:00 PM | D1.5.088 |
| Thursday | 05/16/24 | 09:00 AM - 01:00 PM | D1.1.078 |
| Thursday | 06/06/24 | 09:00 AM - 01:00 PM | D1.1.078 |
Inhalt der LV ist es, die Forschungsfrage der Masterarbeit zu spezifizieren, das Forschungsdesign festzulegen und eine inhaltliche und zeitliche Grobplanung der Arbeit durchzuführen. Auf dieser Basis werden Kernthemen bei der Verfassung der Masterarbeit zeitnah zur Textgenese angesprochen.
Ebenfalls Inhalt der Vorlesung sind vier Kurzvorträge zu den folgenden Themen: (1) Research study design; (2) Making a theoretical contribution; (3) Quantitative research methods; (4) Qualitative research methods. Diese Vorträge dienen der Unterstützung bei der Entwicklung des Forschungsdesigns und soll StudentInnen besonders bei der Suche nach der richtigen Methode helfen.
Im Anschluss an die Kurzvorträge soll jeweils der aktuelle Stand einiger Masterarbeiten im Stil eines Syposiums präsentiert und diskutiert werden.
Die Studierenden sind in der Lage, auf Basis eines breit diskutierten Research Proposals zu ihrer Masterarbeit (Ziele, Forschungsfrage, Struktur, Methoden, Quellen) die laufenden Herausforderungen in der Erstellungsphase mit ihrem Betreuer und den Kolleginnen und Kollegen in einer vergleichbaren Situation zu bewältigen.
Lehrveranstaltung wird mit "Mit Erfolg teilgenommen" bzw. "Ohne Erfolg teilgenommen" beurteilt (Anwesenheit und aktive Teilnahme der Studierenden ist notwendig).
Zentrales Beurteilungskriterium ist die Präsentation der eigenen Forschungsdesigns für die Master-Arbeit sowie der Beitrag zu den gemeinsamen Diskussionen und die Qualität des gegenseitigen Feedbacks.
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Last edited: 2024-03-11
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