Die Kursabfolge
Die Kursabfolge von Zukunftsfähiges Wirtschaften umfasst die folgenden Module:

• VWL und ZuWi: Ein separater Kurs, der sich auf umfassende Konzepte konzentriert, die um drei Themen organisiert sind: Globalisierung, Gesellschaft und Umwelt.
• ZuWi Vertiefung: Der Vorlesungsteil dieses Kurses konzentriert sich auf spezifische Akteure, die die Entwicklungen in diesen drei Bereichen erklären: Unternehmen, Bürger*innen und staatliche Akteure.
• ZuWi Anwendung: Der Übungsteil dieses Kurses bietet Studierenden die Möglichkeit, einen bestimmten Kontext zu erkunden, in dem die drei Akteure in den drei Themen auf eine nachhaltige Zukunft hinarbeiten.

Die Vorlesung
In den drei Vorlesungen lernen Studierende Werkzeuge und Konzepte kennen, um die Entscheidungsprozesse und Interaktionen der drei Akteure besser zu verstehen.

• Wie treffen Unternehmen Entscheidungen? Wie balancieren sie Umwelt- und Wirtschaftsziele in Lieferketten und Produktion? Wir untersuchen, wann Unternehmen Arbeiter*innen- und Umweltinteressen berücksichtigen und wie soziale Netzwerke, politischer Kontext und organisatorische Kulturen das Verhalten von Unternehmen formen.
• Wie treffen Bürger*innen Entscheidungen? Sind sie mehr als nur Verbraucher*innen oder das "L" in einer Produktionsfunktion? Die Präferenzen von Einzelpersonen sind nicht festgelegt oder extern vorgegeben, sondern werden vielmehr von ihrer sozialen Umgebung geprägt. Folglich untersuchen wir, wie Individuen politische Identitäten bilden, sich an sozialen Bewegungen beteiligen und an demokratischen Prozessen teilnehmen. Wie treffen staatliche Akteure Entscheidungen?
• Wie wirken sich Wirtschaft und Umwelt auf die Wahlchancen politischer Parteien aus? Wir erforschen das dynamische Zusammenspiel von Politiker*innen mit Bürger*innen und Unternehmen bei der Gestaltung von Vorschriften und Gesetzen, wobei bestehende politische Institutionen, geopolitische Spannungen und Ideologien der Politiker*innen berücksichtigt werden.

Die Übung: Arbeit und Arbeitszeiten aus sozialer, ökonomischer und ökologischer Perspektive
Es geht um die kritische Auseinandersetzung mit dem Wandel der Erwerbsarbeit aus sozialer, ökonomischer und ökologischer Perspektive. Anhand von aktuellen Beispielen wird gezeigt, wie nachhaltig sich die Arbeitswelt verändert. Diskutiert werden generelle Krisen erwerbszentrierter Gesellschaften sowie die Auflösung der Trennung von Arbeit und Leben – Stichwort: Entgrenzung. Ein Schwerpunkt liegt auf der Zukunftsfähigkeit aktueller Erwerbsarbeitszeiten.
Welche Chancen und Risiken bieten verschiedene Modelle kürzerer Arbeitszeiten? Letztlich werden die Debatten rund um Trends in der Arbeitswelt aufgegriffen, um Forderungen nach alternativen Formen des Wirtschaftens und Lebens zu reflektieren.

Drücke hier, um ein kurzes Video über die die Inhalte und Fragestellungen der Übung zu sehen.

Nach Abschluss des Kurses werden Studierende ein fundiertes Verständnis für die zentralen Themen des Departments für Sozioökonomie erworben haben, insbesondere im Hinblick auf Umwelt- und Klimakrise, Globalisierung, Ungleichheit und Demokratie. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Zielen wie Nachhaltigkeit, Gerechtigkeit, Freiheit, Sicherheit, Verantwortung und Frieden.

Der Kurs verfolgt zwei Hauptziele: Erstens sollen die Studierenden die Fähigkeit erlangen, relevante Fragen zu formulieren, um ihre Kenntnisse über die Welt zu vertiefen. Dies geschieht durch die Identifizierung von "Puzzles" – Situationen, in denen Akteure trotz ähnlicher Bedingungen unterschiedliche Entscheidungen treffen. Zweitens werden die Studierenden lernen, mögliche Erklärungen für diese Rätsel abzuleiten, indem sie sich mit verschiedenen disziplinären Ansätzen (Soziologie, Geografie, Geschichte, Politikwissenschaft, Recht, Wirtschaft) vertraut machen.

Der Kurs hebt hervor, dass für ein gegebenes Phänomen mehrere Erklärungen denkbar sind, und soll die Studierenden in die Lage versetzen, diese abzuleiten. Dies ist von entscheidender Bedeutung für die kritische Bewertung konkurrierender Erklärungen in späteren WUPol-Kursen.

Vorlesungsübungen (VUE) haben eine Anwesenheitspflicht von mindestens 70% der angekündigten Lehrveranstaltungs-Einheiten. Fehlzeiten sind, sofern im Vorfeld bekannt, den LV-Leiter*innen per E-Mail mitzuteilen. Eine aus gesundheitlichen Gründen (z. B. Unfall oder Krankheit) versäumte Einheit wird nicht als Fehlzeit notiert, sofern ein ärztliches Attest vorgelegt werden kann.

In der Vorlesung
Die Teilnahme an den Vorlesungen ist obligatorisch. Diese Anforderung gilt als erfüllt, wenn nicht mehr als eine Kurseinheit (oder maximal 30% der Kurszeit) versäumt wurde. Falls eine Vorlesung versäumt wird, ist keine Begründung oder Entschuldigung erforderlich.

In der Übung
Darüber hinaus ist auch die Teilnahme an den Übungen verpflichtend. Diese Anforderung gilt als erfüllt, wenn nicht mehr als drei Kurseinheiten (oder maximal 30% der Kurszeit) versäumt wurden. Abwesenheiten, die im Voraus bekannt sind, müssen der / dem LV-Leiter*in per E-Mail mitgeteilt werden. Eine aus gesundheitlichen Gründen versäumte Einheit (z. B. Unfall oder Krankheit) wird nicht als Abwesenheit verzeichnet, wenn ein ärztliches Attest vorgelegt werden kann. Bei versäumten Prüfungen werden keine Nachholaufgaben gestellt. Nähere Einzelheiten zu den Anwesenheitsregeln werden in der ersten Einheit der Vorlesung sowie in der ersten Einheit der Übung erläutert.

In der Vorlesung
Der pädagogische Ansatz ist darauf ausgerichtet, die Vorlesungen unter der Leitung der Vortragenden mit aktiver Beteiligung der Studierenden zu verbinden. Die Vorlesungen werden dynamisch gestaltet und umfassen eine Mischung aus Frontalunterricht, interaktiven Übungen und relevanten Fallstudien, um eine vielschichtige Lernerfahrung anzubieten.

In der Übung
Der pädagogische Ansatz basiert auf verschiedenen Methoden, um den Lernprozess zu fördern. Hierzu gehören die wöchentliche Lektüre mit anschließenden Überprüfungen durch Lernkarten oder Quizzes. Kurzreferate mit visueller Unterstützung durch Folien, Podcasts oder Kurzvideos dienen ebenfalls der Vertiefung des Gelernten. Zudem werden Co-Referate mit interaktiven Elementen wie Diskussionen oder Rollenspielen durchgeführt. Rückblickende Wiederholungen finden mit schriftlichen Handouts statt, um das Erlernte zu festigen. Gruppenarbeiten werden mit schriftlicher Dokumentation und mündlichen Präsentationen, beispielsweise durch Flipcharts, umgesetzt. Plenums- und Podiumsdiskussionen, teilweise moderiert von Studierenden, sowie regelmäßiges mündliches und schriftliches Feedback runden den pädagogischen Ansatz ab.

Beurteilung

• In der Vorlesung: Insgesamt 25 Punkte
  • 25 Punkte: In der Prüfungswoche findet eine Abschlussprüfung für alle Studierende statt. Sie wird nur die Themen der Vorlesung abdecken, nicht die der Übungen.
• In der Übung: Insgesamt 75 Punkte
  • 25 Punkte: Mitarbeit
    • Mündliche Mitarbeit (10 Punkte): regelmäßige und engagierte Teilnahme an den Gruppendiskussionen
    • Schriftliche Mitarbeit (15 Punkte): schriftliche Vor- und Nachbereitung der LV (z.B. Rückblicke, Thesenpapiere, Lernkarte)
  • 25 Punkte: Kreative Arbeit 
    • ein Referat in der Gruppe inklusive interaktivem Teil (z.B. Quiz, Diskussion, Gruppenarbeit): Präsentation ~20-30 min oder
    • ein 10-15 min Podcast/Film zu einem Referatsthema, danach eine Diskussion dazu im Plenum moderieren
  • 25 Punkte: Schriftliche Leistung
    • Reflexionsarbeit: zwei Referatstexte wählen, um Querverbindungen zwischen den Texten und den besprochenen Inhalten der gesamten LV herzustellen, d.h. es geht um eine kritische Argumentation und Synthese (~1.500 Wörter); Abgabe online. 

Gesamtnote
Insgesamt können Studierende 105 Punkte erreichen. Der Kurs gilt ab 60 erreichten Punkten oder mehr als erfolgreich abgeschlossen. Studierende mit 60-69 Punkten erhalten die Note "4", 70-79 Punkte die Note "3", 80-89 Punkte die Note "2" und 90-105 Punkte die Note "1".

Abschlussprüfung der Vorlesung

• Datum: 06.05.2024
  • Prüfungen finden während der Hauptprüfungswoche statt.
  • Die Teilnahme an der Abschlussprüfung ist verpflichtend; es besteht keine Flexibilität bei der Auswahl des Prüfungstermins.
  • Zuweisung der Räume wird spätestens eine Woche vor der Prüfung bekanntgegeben.
  • Die Prüfungsdauer beträgt 60 Minuten.
• Anmeldung
  • Eine separate Anmeldung für die Prüfung im LPIS ist erforderlich. Die Anmeldung für die Prüfung beginnt etwa 2,5 Wochen vor dem Prüfungstermin, und eine Rücknahme der Anmeldung ist bis etwa 1 Woche vor der Prüfung möglich.
• Regeln
  • Wenn die Teilnahme an dieser Sitzung aus nachweisbaren und schwerwiegenden Gründen (z. B. Krankheit, Unfall, Todesfall) nicht möglich ist, ist ein Ersatzversuch in der nächsten Hauptprüfungswoche erlaubt. Bitte senden Sie eine (ärztliche) Bestätigung an Ihre*n LV-Leiter*in, damit er / sie Sie für die nächste Prüfungswoche anmelden kann.

Leistungen in den Übungen

• Nachholtermine werden nicht gewährt, wenn einzelne Leistungen versäumt werden. Sobald eine Teilleistung erbracht wurde (z. B. ein Quiz), ist ein Rückzug aus dem Kurs nicht mehr möglich.

Teilnahmevoraussetzungen
Studierende müssen sich über LPIS anmelden. Außerdem müssen Studierenden vor Semesterbeginn die gewünschte Kombination aus Vorlesung und Übung auswählen. Ein Wechsel zwischen den Übungen während des Semesters ist nicht möglich. Aus diesem Grund empfehlen wir den Studierenden, die Informationen zu jeder Übung im Vorlesungsverzeichnis sorgfältig zu lesen.

Es wird erwartet, dass die Studierenden "ZuWi Anwendung & Vertiefung" direkt im Anschluss an "Volkswirtschaftslehre und Zukunftsfähiges Wirtschaften" belegen (nicht mehrere Semester später).

Warteliste
Reihenfolge der Anmeldung. Pro Übung kann nur eine begrenzte Anzahl von StudentInnen aufgenommen werden. StudentInnen, die in der ersten Einheit der Übung nicht anwesend sind, verlieren ihren Platz in der LV. Diese in der ersten LV-Einheit nicht wahrgenommene Plätze werden an Interessent*innen vergeben, die auf der Warteliste stehen und anwesend sind. Diese Vergabe erfolgt durch den / die LV-Leiter*in und richtet sich nach der Wartelistenreihung.

Nach Ende der Anmeldefrist werden die verfügbaren LV-Plätze aufgestockt und an Personen auf der Warteliste vergeben, die noch keine gültige Anmeldung zu diesem Studienplanpunkt haben. Diese Vergabe richtet sich allerdings nicht nach der Reihenfolge in der Warteliste, sondern nach Dringlichkeit und Studienfortschritt. Die Durchführung obliegt dem Vizerektorat für Lehre und ist daher ohne Einflussmöglichkeit des / der LV-Leiter*in.

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