Syllabus
Registration via LPIS
| Day | Date | Time | Room |
|---|---|---|---|
| Thursday | 10/17/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 10/24/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 11/07/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 11/14/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 11/21/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 12/05/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 12/12/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 12/19/24 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 01/09/25 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
| Thursday | 01/16/25 | 03:00 PM - 05:30 PM | TC.5.02 |
Lektionen 1 bis 3 aus dem Lehrbuch Jasno B1 sowie Zusatzmaterialien mit besonderer Berücksichtigung der Wirtschaftssprache Russisch.
Entwicklung der sprachlichen Fertigkeiten in ausgewählten Kommunikationssituationen durch:
- Hör- und Leseverstehensübungen (MC, Beantwortung von Fragen zum Text - auf Deutsch und/oder Russisch)
- Verfassen kurzer Texte auf Russisch & deren Besprechung
- Beantworten freier Fragen auf Russisch
- Vokabelabfragen (RU-D/D-RU)
- Übersetzungsübungen zu Themen des Unterrichts u.a. auch mit DeepL (D-RU/RU-D)
- Übungen zu Grammatikschwerpunkten der Lektionen 1-3
- Kurzpräsentationen
Sprachliche Fertigkeiten auf der Stufe B1.1 nach GERS mit besonderem Fokus auf die Fachsprache Wirtschaft in ausgewählten Kommunikationssituationen des studien- und berufsbegleitenden Alltags:
· über sich Auskunft geben, einen CV für eine Bewerbung verfassen; über die eigene Ausbildung, das Studium sowie die (künftige) Berufswahl und berufliche Tätigkeiten sprechen können;
· sich in der Konversation mit Geschäftspartner*innen als kundige*r Gesprächspartner*in erweisen: über Russlands geographische Dimensionen und deren Auswirkungen auf das Geschäftsleben Bescheid wissen;
- über Reiseverhalten (beruflich und privat) sprechen;
- ergänzend der Blick auf Österreich: Tourismusland Österreich sowie Reisen in Österreich; eine Kurzpräsentation über österreichische Verkehrsunternehmen vorbereiten und halten
- die eigene Meinung über Themen wie Vereinbarkeit von Studium/ Beruf und Privatleben diskutieren und eine Umfrage dazu erstellen und präsentieren
Bei PIs besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht, diese ist erfüllt, wenn ein/e Studierende/r mindestens 80% der Präsenzzeit anwesend ist. Insgesamt dürfen maximal 2 Einheiten à 150 min versäumt werden.
Kommunikativer bzw. interkultureller Ansatz, in dem die Bewältigung von Kommunikationssituationen aus Studien-, Berufs- und Geschäftsalltag vor allem in Paar- und Gruppenarbeit im Vordergrund steht. Die vier kommunikativen Kernkompetenzen (Hör- und Leseverständnis, Schreiben und Sprechen) werden mit authentischen Unterrichtsmaterialien und abwechslungsreichen Übungsformen weiter entwickelt. Zusätzlich wird auch mit Übersetzungsprogrammen wie DeepL gearbeitet.
Insgesamt sind 200 Punkte zu erreichen; für eine positive Beurteilung müssen mindestens 60 % erreicht werden (90% Sehr gut, 80% Gut, 70% Befriedigend, 60% Genügend).
Die Gesamtbewertung beruht auf folgender Gewichtung der Teilleistungen:
je 1 Vokabel-/Grammatiktest zu Lektion 1 und 2 (je 50P); 1 Kurzpräsentation (20P); 1 Abschlusstestest (80 Punkte)
sowie 10 Zusatzpunkte (2 Hausübungen à 5 Punkte)
Auszug aus der Prüfungsordnung: "Wird zumindest eine Leistung erbracht, ist der*die Studierende zu beurteilen (ab dem 1. Test). Erbringt der*die Studierende keine einzige Leistung, ist er*sie abzumelden."
Teilnahmevoraussetzung sind Russisch- und Deutschkenntnisse auf dem Niveau GERS A2+. Als Vorbereitung für WIKO 1 wird der Besuch der LV Auffrischungskurs Russisch (siehe Bridging Courses) dringend empfohlen. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Russisch.
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JASNO! A1-A2 Russisch für Anfänger oder vergleichbare Vorkenntnisse auf Niveau nach GERS A2+
| Unit | Date | Contents |
|---|---|---|
| 1 | E1 | Давайте, познакомимся! Einführung, Organisatorisches Написание текста: "Коротко обо мне" (80-100 слов) Урок 1/A с. 14-18: с. 14а облако слов; словарный запас (Wortschatz) на тему "путешествий" с. 15/2; глаголы движения без приставок с. 16/4а; новые слова и склонение с. 14/а, 16/3; с. 15/1 чтение, аудирование, ответы на вопросы & Как сказать по-русски ... упражнение на основе этого текста; с. 18/9а: указание срока; число Дом. задание: Текст с. 14б (аудирование; ответы); 17/6; 18/9а-б |
| 2 | E2 | Урок 1: с. 19-25; Grammatik: Präfigierte Verben der Fortbewegung (20/4a, 21/5 - RU-D-Übersetzung); "свой" (S. 24/4-25/6) Hausübung - Textredaktion; Rechtschreibung; Diktat zu L1/A; 23/1 - Text (Fokus auf Wortschatz); Text "Направление Авситрия" (Textredaktion; Vergleich dt. Original - automat. Übersetzung ins Russische; Erarbeitung von Übungsaufgaben als HAUSÜBUNG bis ?? per E-mail an charlotte.khan@wu.ac.at) |
| 3 | E 3 | Урок 1: Textredaktion Hausübungen; Text Transsib - S.28 Zusammenfassung auf D; Präsentation; Arbeiten mit dem automatischen Übersetzungsprogramm DeepL Übersetzer: Der präziseste Übersetzer der Welt: Texte über AUA, ÖBB, Westbahn und Wiener Linien werden damit aus dem Deutschen ins Russische übersetzt: Hausübung: Gruppenarbeit - Erstellen Sie eine kurze Präsentation (ca 5 min) auf Russisch (s. Struktur Präsentation) über "ihr" Unternehmen mit dem Ziel, Studierende für "ihr" Unternehmen zu begeistern und sie für Praktika oder Jobs zu gewinnen; Präsentationen am 2.5. in der LV Test 1/30min: Lektion 1: ALLE Vokabeln zur Lektion 1 (S. 171-173 RU-D sowie D-RU) sowie kurze Übersetzungen "Как сказать по-русски"; |
| 4 | E4 | Rückgabe Test 1 und Besprechung Mini-Präsentationen sowie Feed-back-Runden Урок 2А S. 30-34; Wortschatz; Grammatik "einander"; Bewegungsverben - Übersetzung RU-D Hausübung Sätze 6-20; s. Canvas (auch D-RU) HAUSÜBUNG bis ХХ per E-mail an charlotte.khan@wu.ac.at: S. 31/б & г. Beantworten Sie die Fragen möglichst ausführlich auf Deutsch und/oder auf Russisch. Audiofile s. Canvas |
| 5 | E5 | Урок 2: Gruppenarbeit: Lesen Sie die Forumsmitteilungen und übersetzen Sie sie ins Deutsche (neuer Wortschatz?); Beantworten Sie die Fragen 1 б&в по-русски; Работа со статистикой (с. 9, 26б): Umfrage zum Thema "Liebe auf den Ersten Blick - das Geschäft mit den Dating-Apps"; Zusammenfassung der deutschen Daten auf Russisch und Präsentation der Ergebnisse; Grammatik: 36-37: относительное местоимение "который"; указание времени через-назад; 39: должен - müssen по-русски HÜ: Übungsblatt zum Relativpronomen "который" (incl. Lösung) s. Modul zu Einheit 6 (Testvorbereitung) |
| 6 | E6 | Test 2 (60 Punkte - 30min) am Beginn der LV (14:00-14:30): Lektion 2 (alle Vokabel; kurze Übersetzungen mit Fokus auf die Grammatik zu Lektion 2) Grammatik: весь - склонение/ перевод на немецкий язык "alle vs. ganz" 2 Präsentationen (Gruppe Oleksandra, Gruppe Dmyitro) Тема Семья 2024/ фокус-группа |
| 7 | E7 | Testrückgabe und Besprechung, Wortschatz Familienbezeichnungen Урок 2/S.41-42: Vereinbarkeit "Важность баланса между работой и частной жизнью" - s. Aufgabenblatt / Grammatik: Imperativ (Bildung, Verwendung) |
| 8 | E8 | Урок 3 с. 46-53: Новые слова; Грамматика: Глаголы движения с.48-49, упражнения; с. 51 "beginnen - beenden" auf Russisch; с. 51 Как сказать по русски & Разг. практика; Вышее образование или среднее специальное? Перевод текста с немецкого на русский язык; вопросы к тексту и по теме - письменные ответы по майлу charlotte.khan@wu.ac.at |
| 9 | E9 | Урок 3/52-57: 52/2a Berufsbezeichnungen - genderfair; 54/6a Как сказать по-немецки? Wortschatz; Grammatik: 58/8 und Zusatzübungen; 57/3-6 Negativpronomen; 9 CV, nachgefragte Eigenschaften und Fähigkeiten - Wortschatz; Разг. практика: Выбор профессии: Работать в компании или на себя? |
| 10 | E10 | Abschlusstest (Lektionen 1-3) Schwerpunkt Lektion 3 (Grammatik; Bewegungsverben mit und ohne Präfix; Wortfeld "учить"; Imperativ; Negativpronomen); Themen: Vereinbarkeit; Berufswahl; Hörverständnisübung aus den Themenfeldern der Lektionen 2 bzw 3 |
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