Im Kurs I werden die didaktischen und lerntheoretischen Grundlagen für die weiteren Kurse der SBWL Wirtschaftstraining und Bildungsmanagement vermittelt.

Die folgenden Themenbereiche stehen im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung:

• Einführung in die Lerntheorien
• Ausgewählte empirische Befunde der Unterrichtsforschung
• Bausteine der Contententwicklung
• Professionelle Erklärung ökonomischer Sachverhalte anhand eines ausgewählten Themenfeldes

Nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage ...

• zentrale lerntheoretische Paradigmen (Behaviorismus, kognitive Lerntheorien usw.) zu unterscheiden und kritisch zu vergleichen.
• die Funktionsweise des Gehirns als Basis von Lernprozessen zu beschreiben.
• eine Planungsheuristik für Contentvermittlung im Weiterbildungskontext darzustellen und umzusetzen.
• anhand exemplarischer ökonomischer Themenfelder Lehrziele und Eingangsvoraussetzungen zu formulieren.
• zentrale Bausteine für die Contentvermittlung wie Einstiege,Strukturen und Problemstellungen für ökonomische Themenfelder situativzu entwickeln und im Metabereich zu begründen.
• unterschiedliche Bezugsnormen der Leistungsbeurteilung zu erklären und deren Konsequenzen für die Beurteilungspraxis abzuleiten.
• zum Validitäts-Objektivitäts-Dilemma jeder Leistungsbeurteilung Stellung zu nehmen.

Die Anwesenheit ist in mehr als 50 % der LV-Einheiten erforderlich.

Die vorlesungsorientierten LV-Teile werden durch ein breites Portfolio an aktivierenden Lehr-Lern-Arrangements im Spektrum zwischen Instruktion und Konstruktion (Teamteaching, kleinere Übungen, Entwicklung von didaktischen Bausteinen in Einzelarbeit, Einzel- und Gruppenpräsentationen, etc.) ergänzt.

Mitarbeit und kleinere Arbeitsaufträge während des Semesters: 20 %
Erstellung von Seminarbausteinen: 10 %
Gesamtprüfung am Ende des Semesters: 70 %

Für die positive Beurteilung ist auf jeden Fall die positive Absolvierung der Gesamtprüfung (60 %) erforderlich.

Es gelten die Eingangsvoraussetzungen, wie sie seitens der WU für alle SBWLs definiert wurden sowie die vom Institut für Wirtschaftspädagogik festgesetzten besonderen Aufnahmevoraussetzungen (Bewerbung).
Siehe hierzu: http://www.wu.ac.at/wipaed/study-programmes/wirtschaftstraining-und-bildungsmanagement/

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