Februar 2023

FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Martin Lehner ist Leiter des Departments Entrepreneurship & Communications an der Fachhochschule Technikum Wien. Als Didaktikexperte hat er zahlreiche Publikationen veröffentlicht, zuletzt zum Thema Mini-Aufgaben. In diesem Interview verrät er, was für ihn gute Lehre ausmacht, was ihm selbst in seiner Lehr-Karriere am meisten geholfen hat und teilt praktische Tipps für die Lehre.

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In ihrem 2019 durchgeführten SoTL Projekt evaluierten Andreas Novy und Magdalena Prieler das „Inverted Classroom“ Konzept der Großveranstaltung „Zukunftsfähiges Wirtschaften I“. Die Ergebnisse der Studie wurden 2022 im Rahmen eines Beitrags in einem Sammelwerk veröffentlicht. Lesen Sie im folgenden Artikel, welche Aufschlüsse diese über das Lernen auf höheren kognitiven Ebenen geben.

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Wie können physische und virtuelle Lehr- und Lernräume aus didaktisch-architektonischer Perspektive sinnvoll verschränkt werden? Mit dieser Frage setzte sich ein internationales Publikum am 17. und 18. November bei der ersten Seamless Learning Conference on “Rethinking Teaching and Learning Spaces – physical, virtual, seamless?” intensiv auseinander.

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Bereits seit 2001 werden an der WU jährlich didaktisch innovative Lehrveranstaltungen im Rahmen des Preises für Innovative Lehre ausgezeichnet. Die Ausschreibung für Einreichungen zum diesjährigen Schwerpunkt „Gemeinsam Lehren: Innovative Kooperationen und Partnerschaften“ läuft noch rund 2 Wochen.

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Für die nächsten Monate haben wir für Sie eine Übersicht des Workshop- und Eventangebots für Lehrende zusammengestellt. Auf einen Blick finden Sie abwechslungsreiche Formate für Ihre Lehre.

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